冬日的严寒挡不住和煦的阳光。12月22日，在解小三（1）班教室，蒋来老师给孩子们带来了一节生动的复习课。

本课中，新朋友Miss. Rabbit的到来给平实的复习课增添无穷趣味与惊喜。Miss. Rabbit带着孩子们进入单词公园，进行了有趣的猜灯谜游戏，走进了水果店、Miss. Rabbit 的家，来到魔镜前……在整个教学过程中，孩子们充分发挥想象力、调用知识储备，不断品味着成功的喜悦。

英语教研组全体老师对蒋老师的精心备课给予充分肯定，同时提出宝贵意见建议。孙教研员认为，可通过教师有效示范、四人小组活动形式，在让孩子用英语介绍衣物时，不局限于对his/ her clothes的介绍，还可增加对my/ your clothes、及old/ new/ yellow/ red clothes等的描述，从而增加学生语言输出量。吴旭飞老师指出，如果扩充单词公园的容量，增加各式操练形式，会使情境创设更完满。韩琳和陈鹂老师建议听力环节引导孩子对相近单词读音的区分。任煜老师建议在做指令环节，引导孩子对“turn on/ off 与open/ close”进行有效区分。

“Tell me and I forget; teach me and I remember; involve me and I learn,” says Benjamin Franklin. 英语教师若能巧设情境、多方激趣，学生好学、乐学，其综合语言运用能力定会上一个大台阶。