深冬已至，寒风凛冽，干冷的天气却无法阻挡全体语文教师参与教研活动的热情，电教馆里正洋溢着热闹的气氛……

二年级组的两位老师向各位语文教师展示了她们课外阅读的研究成果。沈显丽老师像一位神奇的模仿达人，用自己绘声绘色的朗读带领孩子们走进一本会唱歌、会讲笑话的有趣书——《豆蔻镇的居民和强盗》。课堂生除了有老师惟妙惟肖的朗读外，沈老师还精心设计了孩子自己读精彩章节、师生合作分角色朗读等多种形式激发学生的阅读情趣。导读课应充分调动起学生的阅读兴趣，沈老师来巧妙地在精彩处安排学生的想象，如想象豆蔻镇是个怎么样的地方，强盗们还会干什么坏事，充分调动孩子们读这本书的胃口。为让孩子们感受读书是一件快乐轻松的事，沈老师又设计了看图激趣、唱一唱、演一演的活动，在笑声中让学生体会到这本书语言轻松幽默的特点。一堂导读课沈老师用自己的智慧开启学生阅读的兴趣，在轻松快乐的氛围中对这本书充满了阅读期待。

杨继云老师如一位亲切温柔的妈妈带领宝贝们分享了阅读《我和小姐姐克拉拉》的愉快体验。开课伊始，她通过送圣诞贺卡的形式让学生们欣赏书中的插图，对书的内容进行回顾。接着通过回顾精彩故事瞬间、交流阅读卡来对文本进行了梳理分类。然后通过着重交流《吃苹果大赛》这个章节感受两位小主角的天真与淘气。杨老师更别具匠心，邀请两位小演员表演吃樱桃巧克力蛋糕的场景，孩子们在阵阵笑声中越发喜爱文中的两位小可爱了。最后杨老师根据文章内容请孩子们模仿练说自己生活中像克拉拉一样有趣的事，在风趣的语言中大家感悟到童年像五彩棒，似七色花，如万花筒。一堂读书交流课杨老师用自己的慈爱引领孩子走进阅读的殿堂，爱上读书，让书成为他们的良师益友。

课后研讨时，其他教师畅所欲言，纷纷发表了自己的独特见解。市教研员林纪华老师做了总结点评。他肯定了两位老师能大胆创新，精心设计阅读课，并带领孩子畅游在阅读的快乐海洋中。建议教师能更大胆的放手，教学设计中更多地让学生参与并培养孩子广泛阅读的兴趣。

每一次教研是为了更好地改进教法，每一次研讨是为了更好地完善教学。让我们都投身到课外阅读的研究中，走进阅读，亲近阅读，在阅读中享受乐趣，分享快乐！