阅读能力是英语语言能力的重要组成部分，本月，五年级英语备课组以及英语教研组以训练孩子掌握正确的阅读技能为目的，一次次精心地集体备课，一次次热烈地教研活动研讨，集思广益，群策群力，努力探索着故事教学的有效途径，探究着阅读教学的有效方法。

一堂好课是需要经历反复磨砺的，年轻的严丹老师乐于反思，勇于挑战，在本周三下午，她为大家带来了精彩的故事教学《Elmer》。《Elmer》这则儿童故事活泼有趣，严老师教态自然，收放自如，张弛有度，不断提问启发学生猜测，拓宽学生思路。孩子们被故事情节深深吸引，在不知不觉中主动地探究学习。

课后，备课组的老师们畅所欲言，谈感想，话反思。陈鹂老师讲述了大家在教研活动中研讨的点点滴滴，任煜老师结合《Elmer》这课，谈了故事教学的特点和自己对故事教学的见解。韩琳老师从情境教学的角度出发，建议把培养语言实际运用能力的过程分解到同一主题下的各个情境之中。

最后，市教研员黄老师提出了中肯的建议，给予老师专业的指导与引领提升。黄老师充分肯定了严丹老师的个人努力和整个英语教研组的团队力量。黄老师认为，retell stories可以采取更多样的方式，建议把《Elmer》上成系列课，让孩子猜故事、说故事、演故事，把孩子读故事的兴趣培养起来，把孩子读故事的能力培养起来。

一语备课组长曹卓、二语备课组长舒翊颖、四语备课组长严菊华和郭庆华老师，数学学科主任程洁老师和五年级数学备课组全体老师也积极参与了本次活动，感谢语数老师的支持与参与。

本次备课组展示活动给老师提供了良好的契机，在今后的教学中，老师们还将继续致力于故事教学的研究，提高建构英语阅读课框架的能力，培养孩子养成良好的阅读习惯，为终生学习打下良好的基础。