寒风凛冽，今天虽没有冬日暖阳，但是解放路小学的语文教研活动依然火热进行。

张钰老师，青春活力。虽然才工作短短三个月，但她对教材的解读、设计，课堂上的灵气和大气，让在座听课的老师们佩服不已。张老师所执教的《识字4》，生动有趣，符合一年级孩子的身心特点。课前，师生互动，背诵儿歌，活跃了课堂气氛，为本课学习做了铺垫。课堂上，精妙的板书，清晰的思路，展现了教师智慧的风采。都春燕老师，经验丰富，敢于创新。她将三年级练习7-8的京剧脸谱和四字词语有机整合，让人眼前一亮。课堂上孩子们讲故事、听京剧、看视频，学得有滋有味。

课后研讨时，其他老师纷纷发表自己独特的见解。教研室的林老师针对低年级语文课的有效性提出，备课时教师要有明确的目标意识。低年级的语文课，识字是重点，应该在课堂上有所凸显。识字教学要在情境中联系生活，这样孩子才学得有趣、有效。语文课程的整合，需要老师将兴趣、知识、能力有机结合，把教材知识和课外知识有机整合，这样才能真正实现事半功倍，实现高效课堂。最后，林老师殷切希望解小的所有老师吗，能够增强自己的理论研究水平，争做合格的、优秀的、研究型的新时代教师