11月17日上午，我校英语教研组开展了以“英语语篇教学”为主题的第三次研讨活动。本次活动特邀天宁区教研室英语教研员薛红老师出席，由祁副校长主持。

     第一节课，任煜老师给我们呈现了4A Unit 8 What's the matter? 的教学。Name card 环节引出food和drinks；Pre-reading阶段，巧妙设计语篇，让学生感知语言点；While-reading 分层设计：阅读判断、缺词填空、看图复述，4个场景激发学生说英语的积极性；Post-reading  retell阶段，进行文本升华，对学生情感教育：one for all, all for me，学会帮助他人。

     第二节课，严丹老师把我们带进了小象Elmer生活的世界：从奇幻的丛林，到神奇的整形医院。孩子们在探索中，不知不觉地学到知识、开阔眼界。

     课后，专家领导对两节课进行了点评，薛老师从理论高度，给出了指导意见：一、切入阅读材料用时最多5分钟，导入功能在于：引入主题、激发兴趣；二、Pre-reading环节，应指导学生进行有效听前预测；三、While-reading阶段，必须明确：小学中年级文本重在运用非理解，让学生动、在实际生活中运用；四、板书设计，扣住对话关键信息，体现主线。

通过一次次教学研讨，全体英语教师对“阅读教学模式”的理解和认识不断加深，全体英语教师会不断加强理论学习与教学实践，解小的英语教学工作会更有质、更有效。