慧眼识质量，慧语话质量，慧心促质量。10月20日，在解放路小学的电教馆里拉开了以此为主题的系列研讨活动。活动中首先由区教研室的陶主任给全体老师作了”科学追求学科教学质量“的专题讲座。陶主任以他独特的视觉，强调了科学的质量观应该着眼于学生的全面发展，着眼于学生的个性发展。同时结合学业质量的一些现状，提出了学业质量监控的一些思考。

接着区数学教研员邓炜老师根据数学学科的质量给我们数学老师进行了针对性的阐述。邓老师从怎样看待质量出发，提出数学科学质量的本质含义就是发展学生的数学素养。进而指出所谓的数学素养包括：扎实的数学基本功、多样的数学能力、初步的数学思想方法及必要的数学精神。同时还由浅入深，理论联系实际地指出应从以下四方面来培养学生的数学数学：1、课堂加强过程教学，充分展开知识的产生、发展过程。2、课堂外组织主题活动，丰富学生的实践体验。3、检测时改革命题的方式，适当增加开放题、找规律题、问题解决的情境性、题目的数学阅读量。4、评价时跳出课堂、时间及分数的限制。

在两位专家的引领下，老师们对于科学的质量观有了更深刻和全面的认识。正如陶主任所说：认真工作、务实教研、用心育人、科学监控，一定会塑造出阳光课堂，达到我们理想中的绿色质量。

                                                                   撰稿：李晔

摄影：王小波