“细细香风淡淡烟……”10月17日，伴随着醉人的桂花香气，语文教研组迎来了新一次的教研活动。陈慧老师、蒋晓燕老师给我们带来了两堂精彩的公开课。一节是充满趣味的《拼音总复习》，一节是带给人无限美感的《桂花雨》。专家林老师、我校潘校长也参加了此次活动。

汉语拼音比较单调、枯燥、抽象，对于刚入学的孩子来说，学好汉语拼音是一个难题。老师可以用有趣的教学内容、有趣的教学方法、有趣的教学评价等活化拼音教学，寓教于乐，寓学于乐，让学生在轻松、愉快的环境中学好拼音，从而提高汉语拼音教学效率。在陈老师的课堂中，一个“趣”字贯穿始终。上课伊始，她为孩子们带来了一个熟悉的老朋友——喜羊羊，在喜羊羊的带领下，孩子们走进了声母乐园，结识了韵母家族，有趣的活动环节一下子就抓住了孩子的眼球，让他们沉浸在课堂教学之中。陈老师还利用采蘑菇、摘苹果、放烟花、送青蛙宝宝回家等游戏，调动了孩子们学习拼音的积极性，更让孩子们感受到了学习的乐趣。

蒋晓燕老师执教的《桂花雨》更是把我们带入了一个诗化般的美丽世界。在让孩子们体悟“摇桂花”这部分时，她用诗化般的语言，优美的音乐，美丽的图片创设情境让孩子们在读中感悟，引导学生深入的体会“摇桂花”时的快乐心情。孩子们的回答也带给听课老师很多的惊喜，他们抓住字词体会“摇花乐”，“‘缠’字写出了作者急切心情，‘使劲’、“喊”写出了摇桂花的快乐，同时反映出他对桂花的喜爱。”句句精当的回答体现出了这个班的良好素质，而这些都与蒋老师平时的点滴训练分不开的。接着，蒋老师饱含深情地介绍了本课的背景资料，孩子们在她的引导下，更深切地体会到了作者的思乡之情。最后，蒋老师还结合本课，整合了一篇课外阅读《藕与莼菜》，这更让我们眼前一亮。

课后，专家林老师对两堂课进行了独到的点评。他说，拼音复习课要分清重点，难点，给予学生最需要的复习环节。另外，低年级课中的游戏要让更多的孩子参与进来。而对于蒋老师的课，他给予了充分地肯定。他认为，分析课文时，就应该抓住字词。我相信，林老师的点评一定会让所有的老师受益匪浅。