为推进小学数学课程改革，探讨新课标引导下的小学数学课堂教学新走向，进一步推动小学数学课堂教学创新与发展，特别是有效教学的不断尝试和实践，对教师的专业素养提出了更高要求，命题设计也是极为关键的一环。

在9月28日下午，解放路小学全体数学老师聚集在一（2）班开展了第四次教研活动。此次教研活动中，数学老师主要进行了“命题设计”能力训练。

首先，刘颖华老师向全体数学教师讲解了试卷命题的相关要求：如命题的基本原则、命题蓝图的填写、试卷排版等。数学学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，测试数学知识技能、理解概念、运算规则、解决问题四个能力层次。重视试题的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查。全面解析了命题设计中的每一个环节，讲解的细致入微，条理分明。

史宁中教授在《漫谈中小学数学教师的素养》一文中谈到，一名好的数学教师应有明确的教育理念，教师专业素养要适应社会的发展、教育的进步、学生的成长。新课程为教师专业素养的提高提供了广阔的舞台，数学教师要用新课程标准审视常规教学，随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，全面的提高自己的教学素质和教育素养，成为新课程改革的生力军。做一个老师不易,做一个数学老师很不易,做一个优秀的数学老师更不易! “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这诗句虽平常见,但要做到却是不易。希望自己能做一个合格的数学老师,能努力去做一个较优秀的数学老师!

撰稿人：蒋祺玥