9月15日，我校英语教研组开展了第三次教研活动，主要围绕“英语教学中多媒体的运用（PPT与白板）”和“PYP课程校本化建设”这两大内容进行了讨论。

首先，祁副校长以6B Unit6 Planning for the weekend 为例，提出了自己在英语教学中运用PPT的一些见解。她肯定了PPT在英语教学中的优势，PPT易于使用，便于保存和修改。精美的图片，悦耳的声效，使英语课堂更灵动，学生兴趣高涨。但是PPT的制作往往会出现课堂预设与生成无法达到一致，教学内容无法再现，还是需要板书的配合。因此，祁副校长建议英语老师在制作PPT之前，要对教材和学生有适当的把握，努力突破教学重难点。

其次，英语教研组的韩琳老师结合6B的拓展课How to live a convenient life这一课，向各位老师介绍了英语课堂上另一教学媒体白板的运用及其与PPT的优劣势对比。韩老师认为电子白板为学生和老师提供的不仅仅是一块“活的”屏幕，一个功能强大的软件，更重要的是它改变了以往“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师设置问题，学生回答”的这种学生处于被动的课堂结构，同时给我们教师带来了对新的教学理念和教学思维的思考。但是白板不应该因为它的一些花哨的功能而喧宾夺主。教师应该选择实用性强、操作方便、效果明显的白板功能运用到课堂上，而不需要为了白板而把整节课都变成白板功能的展示课。

接着，英语组共同探讨了教研组课题“PYP理念下的小学英语课程校本文化建设的研究”。老师们共同研究了PYP的理念与研究主题，同时更深入了解了PYP要培养的态度、目标、课程体系和研究内容。希望能够在以后的英语教学中渗透国际文化人文精神，培养学生世界公民意识；在主题活动中提升国际性技能和能力，培养学生领袖气质；同时在校本课程开发中拓宽师生国际视野，共同进步！

最后，英语教研组还交流了各自的备课经验，取长补短。相信在老师和学生的共同努力下，解小的英语教学将更上一层楼！