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掌握方法,培养能力,切实提高语文复习课堂的实效性
发布时间:2011-06-13   点击:   来源:本站原创   录入者:钱偲偲

                                                                                                                                  ——记语文教研活动

  

六月,必定是紧张而忙碌的。当高考还在被人津津乐道时,小学生们已经进入了全面的复习阶段。新阶段,新任务,解放路小学的老师不敢懈怠,613,全体语老师们就如何上好复习课?如何最大限度地取得复习效果,提高复习课的课堂效率?开展了一次教研活动。

活动的第一部分是两节观摩课。第一节是舒翊颖老师执教的成语复习课。教学中老师巧妙地设计了“成语王子”这样一个虚拟的学习伙伴,并采用QQ对话的方式极大地调动了学生学习的趣味性。第二节则是由刘亦老师执教的试卷评讲课。课前,老师通过对所有学生试卷的细致分析,把学生的各种答案归类记下,并在评讲中让学生对这些答案进行筛选辨别,从而使其掌握解题的方法。举一而反三,注重解题方法的指导,是老师这节课最为鲜明的特点。

活动的第二部分是研讨。参加研讨的老师们纷纷对这两节复习课发表了自己的见解。大家一致认为,这两节课能为本阶段的复习课提供借鉴,同时明确,只有注重了学生能力的培养,方法的掌握和兴趣的激发,复习课才能真正地扎实而高效。

 

                                       王有香    撰稿

 

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