“宝贝们，你们能运用各种姿势在这些垫子上爬行吗？”张震老师富有磁性的嗓音回荡在田径场上，打响了我校“阳光教育 共享成长”课堂教学研讨活动的第一炮。

张震老师的这节《双手头上前抛实心球》投掷展示课，霸气外露的教学风格，清新流畅的教学流程，让在场的观众不经啧啧称赞。他始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用新型的体悟教学法实施教学，练习中，张老师精心安排学生先体验后设疑、讨论等环节，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，这些都是让学生终身受益的学习方法。

课后的评课，首先由执教者张震老师阐述了本节课的设计思路。其后，江苏省第五届小学体育教师基本功大赛一等奖获得者，无锡市通江实验小学陈大宁老师运用自己多年的实践经验对本节课提出了忠恳的建议，他建议教师可以在投掷课上向学生灌输战斗精神。接着，常州市体育教研员王渺一教授在肯定了我校开展此次活动是非常有价值、有意义的，也是一项智慧之举之后，对张震老师的课列出了四个亮点，同时，他告诉体育同仁们：创新是提倡的，但是一定要将创新的东西提高到一定的理论高度，要以理论为依据，遵循科学规律。最后，天宁区教研室主任陶建平发表了重要讲话，他指出，课堂需要情境，体育老师安排的课堂，对孩子应是一种挑战、一种鼓舞、一种坚持、一种玩乐，这种喜欢才会持久。

“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”是说借助外力可以帮助我们快捷地实现自己的目标，我们体育教师只要能借助好教研活动这一“外力”，把其看作是一次机遇，是一次学习取经的机遇；看作是一个平台，是一个锻炼和提升自己的平台。参加一次，珍惜一次；投入一次，提升一次。这样就会借助教研活动来快速提高自己的专业能力。感谢学校给我们每个青年老师这样一个锻炼和学习的机会！