集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。近日，我组于学校大会议室开展了一次有效的集体备课活动，活动主题为——体育课队列队形常规要求。

首先，中心主讲人张震老师进行了教材分析：

队列队形是体育教学主要内容和必要形式，也是日常集体活动必不可少的组织手段和方法。队列教学中“向左（右）转走”（成直角转弯）是帮助学生认识和分辨左右方向，发展学生空间体位感觉，发展空间定向能力以及快速反应到位的能力是学生基本活动能力之一，是队列活动的基础。能够提高学生注意力观察力和节奏感，使学生养成正确的身体姿势，以及服从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风。

第二，大家进行了教学重点的探讨

行进间转弯时，每个学生必须走到排头学生的转弯处（点）再转弯行进，在改变方向时，每个学生要用余光向内侧学生看齐，提高协调配合能力。

第三，每人上台进行自喊口令的演示练习，提高“实战”能力。

本次集体备课的讨论要点：

张震老师：学生要端正学习态度，教师要用心去教学。

朱茜菲老师：教会学生向左（右）转走的正确方法。

史科成老师：关注全班行进间的排面训练，个别学生重点辅导。

张栋梁老师：严格要求，反复练习，达到熟练。

赵渭、孙辰纲老师：应加强对派头学生的指导，使其掌握转弯的方法，以便于其余学生跟随行进。

    通过集体备课活动，我们也明显地看到教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学效率。同时，仅依靠个人孤军奋战，显然是不够的，集体备课可以引发参与者智慧的交流，取长补短。认真搞好集体备课才能整体提高教学质量。

撰稿：朱茜菲、史科成