炎炎夏日总会在经历暴风雨的洗礼之后获得美好的彩虹。这个暑期，解小的老师们回到学校，参加OM创意课程暑期培训，接受一次头脑风暴的洗礼。

7月8日上午8:30，我校年轻老师齐聚校园，开始了为期半天的活动。活动分为两个环节。首先，由郭爱民老师带领大家《走进OM》，OM即头脑奥林匹克。从头脑奥林匹克的由来和发展、宗旨，到头脑奥林匹克竞赛的安排、规则、类型等，郭老师以自己多年指导参赛的经验，用一个个生动的例子，一一做了详尽的介绍，让年轻老师们对OM多了些了解，更是对接下来的活动充满了期待。

接着，老师们分成了两大组，在张晓东和郭爱民两大教练的指导下，与OM零距离接触，感受OM即兴题的魅力。两大组在两个科学教室同时进行。老师们分为五人一小队，分别体验不同类型的OM即兴赛题。

《猜猜我的心思》要求队员们在6分钟之内轮流在纸上画画并根据图画讲故事，最后串成一个完整的故事。一组的老师围绕体育场讲述了一个离奇的穿越故事，二组的老师则以可爱的动物为主角，讲述了以母爱为主题的亲情故事。要在短时间内既要画画又要猜别人的心思接着讲故事，队员们真可谓是绞尽脑汁啊！

《高大的建筑》要求队员们在8分钟之内用铁球、棉花、牙签、白纸、硬币、铅笔这六种材料制作一个尽可能高的结构。一上来，老师们就犯了难，铁球易滚动，怎样才能固定起来，并往上建高楼呢？两组的老师们都不约而同想到了用纸卷成圆柱状，将球架在圆柱顶上来固定的方法。没有经过任何培训，一组的老师们竟然建成了30cm的建筑。建筑完成后，教练肯定了老师们的动手能力，同时也提出了改进办法，巧妙地固定了铁球。张教练还透露，我校OM队的孩子们经过培训，能够建成1米多高的建筑呢！郭教练还教了大家怎样将一张A4纸卷到至少一米的高度，这是OM成员的基本功，着实让老师们惊叹不已，大赞OM的神奇之处。

《正确混合》则要求在8分钟之内把不同类的球正确分类混合。每一个题目都有时间限定，要在规定时间内完成讨论、练习和答题等所有内容才能得到高分。听题也是OM训练的重要内容之一。信号卡、信号员、分类员，这些都是题目要求中的主角，第一遍听完，老师们一头雾水。经过讨论和练习，老师们建立并完善了自己的信号系统。终于在正式比赛的时候，能够十分默契地完成混合，在规定的4分钟解题时间内，仅用了1分半钟就完成了题目要求，OM团队合作精神的重要性不言而喻。

最后，队员们和教练就本次培训发表了感言。OM是考察听力、反应力、合作能力、创造力等各方面能力的活动，是我校的校本课程，旨在开发同学们的大脑。而本次培训则让更多的老师走进OM，体验OM，感受OM精神，为我校OM创意课程增添新活力。