6月7日，以探讨“六年级阅读整合与拓展的故事教学”为主题，丁希彦老师呈现了一节令人耳目一新的课外故事阅读课。

丁希彦老师立足学生的学情，选择了一篇图文并茂、原汁原味的英语故事。阅读前，以开放的问题和常州图景展激活了学生已有的与城市相关的知识储备，带领孩子们走进美丽的常州。阅读中，老师关注三种阅读策略的渗透和学生阅读时的体验和感受，带孩子感受常州的美。在阅读后，老师设计了How to protect the  city? 环节来倡议孩子和城市的人们一起共同保护这棵树，种更多的树，把这座城市变得和常州一样美,充分挖掘了故事的育人价值，凸显了课堂的“综合生长性”。

课后，教研组的其他老师对本课给予了充分的肯定。老师们也期待孩子们能够在英语课堂上开心学习，快乐成长。