“我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。”温家宝总理的诗句提醒我们教育工作者要始终不忘探索教学的规律和真理。2012年5月14日，烟雨迷蒙的天空，让解小的校园如诗画般秀美，上午八时三十分，语文教研组第十五教研活动如期举行。本次教研活动非常荣幸地邀请到林纪华老师前来指导，教研活动分为上课和评课研讨两部分。

工作不到一年的青年教师张钰首先执教了一年级下册的《乌鸦喝水》。她通过儿歌《小乌鸦爱妈妈》自然出示乌鸦的图片，使学生很快进入课文的情景之中。接着张老师，围绕着“乌鸦为什么要喝水？它有没有喝到水？”两个问题，设疑引导学生读通课文，读准字音。张老师随文识字，巧妙的区分了“渴”和“喝”两个字，张老师还精心准备了乌鸦喝水的瓶子，相机指导孩子学习“一个瓶子、半瓶水、瓶口小”等词语，引导学生品读课文，整节课张老师亲切的语言，自然风的教态，睿智的引导，让学生沉浸其中，可谓寓教于乐。

第二节课青年教师谭庆柱执教了《“你必须把这条鱼放掉！”》。谭老师以故事导入，激发孩子的学习兴趣。接着他引导孩子关注课题，让学生自主探究问题， 带着问题进行阅读。谭老师围绕着事情发展的脉络，将课文以四个小标题的形式予以总结概括。在教学中，出示四组词语，从四个角度阐释词语学习的方法。

一年级的秦宇杰老师、董凝艺老师、黄春艳老师对张钰老师本节课取得的进步予以积极肯定，他们建议张老师在识字教学中还应关注同音字教学、在形近字的书写上要更加清晰细致，注重利用生字卡片，现场演示等方法加深学生对生字的印象。三年级的李燕老师、唐亚琴老师肯定了谭老师整节课教学思路清晰，基础知识教学扎实，同时她们建议谭老师注意课堂语言的简洁与流畅。教研组长蒋晓燕老师建议，课堂上要注重训练学生转述课文的语言表达能力，学科主任柴曙英老师建议，要放手让学生自主探究学习课文，要对相关的问题进行归纳，关注课堂的生成，教学中要有整体思维。

林纪华老师肯定了两位青年教师积极向名师学习的自觉和勇气，他建议张老师在生字的教学过程中要学会采用比较的方法，关注每个生字的特点。林老师建议谭老师在阅读教学的过程中要从提升学生的阅读能力上去考虑；关注课文的整体感；重点段落可以先行教学，注重从有利于学生学习的角度，对课文进行重组，注重对课文关键词语进行品读。

“我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。”再次回味温总理的心声，我们深知探索语文教学的真理永无止境，心怀理想，踏实前行，解小语文团队的成员在路上！