五千年的灿烂文化，让每一个中国人内心自信而充满力量。传承这悠久的历史文化，是每一个语文教育工作者义不容辞的责任。2012年5月8日，天公下起蒙蒙小雨，更增添了解放路小学集体经典诵读的诗情画意。

启蒙篇：国学入门之低年级唱诵

   作为国学启蒙读物之一的《三字经》，是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣贤礼。”解放路小学一年级的老师们一直在班级中开展《三字经》诵读，日积月累中，一年级的孩子已经对《三字经》耳熟能详。今日，他们头戴小红帽，昂首挺胸，自信满满，“人之初，性本善。性相近，习相远。”那一声清脆，响彻在解小的上空，整齐有力的诵读，我们知道这群还有些稚嫩的孩子已经沉醉其中，文化的血液在他们心中流淌。

    唐诗是中华文学宝库中一颗璀璨的明珠，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。解放路小学二年级的同学，不仅仅熟读了唐诗，而且还会唱唐诗。伴随着轻柔的音乐，他们依次为我们用歌唱的方式，展示了骆宾王的《咏鹅》、王维的《相思》、白居易《赋得古原草送别》，悦耳动听的歌声，让我们体会到语言与音乐交织的魅力。

仁义篇：经典感悟之中年级舞诵

集儒释道各家经典于一身的《增广贤文》，劝诫人们要忍让行善，读书明理。正所谓“一家之计在于和，一生之计在于勤。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”三年级同学采用领诵、男女生对诵，齐诵的方式，让我们再次感受到做人处事要以“仁爱”为本，要珍惜时间，多读书，明事理。更让人惊喜的是，三年级小朋友们还自编了舞蹈，伴着悦耳的音乐，他们一起吟唱《明日歌》，“朝看水东流，暮看日西堕，百年明日能几何？”诗乐舞三位一体，珍惜光阴，仁爱善学沁入每个人的心中。

南朝周兴嗣编撰的《千字文》，构思精巧，知识丰瞻，文采斐然，音韵谐美。“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”听着四年级同学整齐而响亮的诵读，给人一种热血沸腾的感觉。当他们齐诵到“对酒当歌，横槊赋诗。才兼文武，独步一时。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”时，一代枭雄曹操的豪迈大义赫然彰显。当他们吟诵到“华容让道，网开一面。知恩图报，仰不愧天。刮骨疗毒，处之泰然。夜读春秋，手不释卷。”义薄云天的关云长让人感动敬佩。四年级区区数百字的吟诵，向我们展示了三国的大气磅礴，也让我们感受到战乱年代仁义的可贵。

奋进篇：传承精神之高年级对诵

五年级的同学诵读的内容更是精彩纷呈，他们首先把我们带到两千多年前的西汉，“太史公迁，大家风范。子承父业，家学渊源。犯言直谏，仗义执言。奇耻大辱，负重致远。”，一个发愤著书的司马迁向我们走来；“郑和远航，大张旗鼓。宣威异域，举世瞩目。”随着五年级同学整齐响亮的吟诵，一个敢于探索、不畏艰险的郑和让我们感到中华民族的力量；《三字经》中“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。融四岁，能让梨。”再次让我们沐浴在中华民族“仁孝”的传统之中。五年级同学还通过男女生手拍手对诵的形式，给我们吟诵了《弟子规·入则孝》篇，他们的诵读让全体学生感悟到中华民族历来就是注重礼仪孝道的伟大民族。

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”六年级同学整齐嘹亮的诵读，让人热血沸腾。正如梁启超先生所说，少年是国家未来的希望，他们坚定的话语，深邃的眼神，让我们感受到六年级孩子对国家、民族的责任感。

集体诵读后，校园中随处能听到孩子们吟咏着圣贤的诗文，显而易见，作为中华民族未来的接班人，这些古代经典已经深入他们的内心。我们期待这些孩子在未来，为复兴中华，再创辉煌！