祝贺我校音乐组居爱君老师的论文《具身隐喻“三阶转化”：儿童音乐认知的可视化路径——以苏教版小学音乐二年级上册《长大要当宇航员》歌曲教学为例》荣获2026年天宁区 “教海探航”征文比赛一等奖！

                                                                                                                           解小音乐组