为深化音乐课堂教学改革，突破地域限制促进校际深度交流，共同提升两校音乐教育教学质量，今天上午解放路小学与三河口小学音乐教研组创新形式，在解小三楼合唱教室成功举办了一场线上线下相结合的联合教研活动。活动以“云端互联促交流，线下深耕共成长”为主题，巧妙利用信息技术，在突破物理距离的同时，实现了教研智慧的零距离交融。

 第一板块：线上线下，共享赛事荣光

    活动伊始，两校音乐教师首先通过线上连线方式，共同回顾与分享了前阶段区舞蹈比赛的宝贵经验。解小音乐教研组宋丽娜老师在线分享了本次舞蹈比赛从作品构思、团队选拔到高强度排练的历程，强调了舞蹈排练对学生毅力与审美能力的综合培养。三河口小学的音乐组龚凡老师则通过屏幕，生动展示了他们的训练花絮与最终舞台呈现，并重点交流了在有限条件下如何最大化挖掘学生艺术潜能的策略。这种“线上先行分享，线下即时共鸣”的模式，让虽处不同地理位置的两校音乐组团队，沉浸在浓厚的专业研讨氛围中，为后续的6月份线下深度研讨奠定了良好基础。

第二板块：现场说课，云端同步研讨

    本次教研的核心环节是课堂教学的实践探讨。来自解小的两位年轻音乐教师进行了精彩的现场说课。范心妍老师对其准备的一节低年级音乐课《小蚂蚁搬米粒》进行说课展示，充满了许多巧思，她结合故事化、游戏化教学吸引低龄学生的设计，引发了线上线下教师的共同兴趣。赵方媛老师对五年级《田野在召唤》进行说课，她展现了对中高年级学生音乐素养提升的深入思考，其清晰的教学逻辑与层次递进的活动设计获得了两校老师的肯定。

    两位老师说课结束后，研讨在线上线下同步热烈展开。解小教研组宋老师与居老师在现场对两位青年教师给予了高度评价与精准指导，他们特别肯定了刚工作未满一年的范心妍老师的快速成长，并提出了很多建设性意见。与此同时，通过线上平台全程参与的河小龚凡老师也实时介入了研讨。 龚凡老师不仅在线分享了她个人在备课类似课型时的思考与资源整合经验，还特别回忆起自己初登讲台时教授低年级音乐课的挑战与应对方法，其真诚而实用的分享，跨越屏幕传递了温暖的支持与同行者的智慧。

第三板块：携手共进，绘就美育新篇

    此次“云端+线下”融合的联合教研活动，是一次成功的模式创新与实践。它不仅通过技术手段有效克服了两校间的物理距离，更通过两校骨干教师的桥梁作用与全体音乐组教师的深度参与，极大地拓展了教研的广度与深度。活动证明，技术的加持能让交流无界，而教育者共同的初心与智慧则能让研讨生根。

    解小音乐教研组负责老师居爱君表示，此次合作只是一个开端，今后两校会进一步探索常态化、多元化的“线上+线下”联合教研机制，计划在集体备课、课题研究、艺术社团建设乃至学生艺术交流展示等方面开展更紧密的合作。两校将携手共进，持续汇聚美育智慧，共享优质资源，为赋能教师专业成长、涵养学生音乐素养、共同绘就两校音乐教学高质量发展不断努力。

（撰写：解小音乐组  拍摄：解小综合组老师  审核：张敏锋 宋丽娜）