为深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，切实规范学校心理健康教育工作，全面掌握本校心理健康教育开展实情，筑牢学生心理健康防线，助力学生身心健康成长，2026年3月25日，责任督学耿群志副校长深入解放路小学开展心理健康专项督导工作，戴彩娥副校长全程陪同。

全面核查：夯实心育基础，细化管控举措

耿校首先聚焦学校心理健康工作整体规划，细致查阅学校年度工作计划等相关资料，重点核查心理健康教育是否纳入学校整体计划、是否面向全体学生，深入了解学校在心理健康课程开设、校园心理文化营造等方面的落实举措。

随之，耿校通过访谈师生等方式，了解教师与家长关于非典型学生的沟通情况、教师关注学生心理健康后的跟进措施，确保家校协同守护学生心理健康。

听课督查：提升课堂质量，明确提升方向

为检验心理健康课程教学质量，耿校详细询问并进入六4班听心理健康课，了解心理健康课程内容、教学方法是否贴合学生心理发展特点。

实地核验：检验心育实效，强化家校协同

督学深入学校心理咨询室，仔细查看台账记录，统计开学至今接受心理辅导的学生人数，详细了解心理辅导流程与实效。

针对家访工作，耿校随机抽取四、五、六年级的两个班级，询问全体学生，了解各班级家访情况，检验家访在心理健康教育中的作用，助力强化家校协同育人合力。

督导结束后，督学与学校相关负责人深入沟通反馈，肯定学校心育工作中的亮点，针对细节问题提出具体改进建议，助力学校心育工作。

此次心理健康专项督导，既是对本校心理健康教育工作的全面检验，也是一次精准引领与有力助推。我校将以此次督导为契机，认真落实督学反馈意见，进一步完善心育工作体系，细化举措、深耕课堂，切实守护每一位学生的心理健康，为学生全面、健康、快乐成长保驾护航。

拍摄：郑丽丽 撰稿：郑丽丽 审核：张璐 戴彩娥