为探索“做–用–创”课堂实践路径，提升科学教学质量，我校科学教研组于3月19日上午组织全体教师观摩《弹簧测力计》视频课。本次观课聚焦五大问题：人人参与的课堂样态、思维可视与交互友好的体现、教学目标达成度、高效课堂特征对照、“做–用–创”理念落地。科学学科责任人王雪薇主任全程参与了本次教研活动。

   活动中，老师们集中观看优质视频课《弹簧测力计》，认真学习前沿教学理念、精巧实验设计与互动课堂组织策略。视频课教学老师以生活化情境、探究式任务、数字化呈现，将抽象科学知识转化为直观可感的学习体验，为科学课堂注入新活力。教研组老师们边观看、边记录、边思考，细致梳理教学亮点与可借鉴经验。

   观摩结束后，教研组围绕课例亮点、教学设计、实验创新、素养落地等方面展开深入研讨。老师们结合自身教学实际，交流学习心得，分享应用思路，明确了将探究式学习、生活化素材、数字化手段融入课堂的改进方向，进一步凝聚“以研促教、以教启智”的教研共识，扎实落实天宁区十二个特征有效科学课堂以及做用创科学课堂的实施。

   此次观摩教研活动，为解小全体科学教师搭建了学习提升、交流互鉴的平台，有效拓宽教学视野，提升专业素养。下一步，解小科学组将持续开展优质课例学习与校本教研，把“做用创”学习成果转化为课堂实践，不断优化科学教学模式，厚植学生科学素养，让探究精神与创新意识在笑一次生根发芽。

                                                                                                     撰稿：王奕   拍摄：陈若宇 张梓妍   审核：王雪薇 白娟芳