校园安全无小事，应急演练筑防线。为切实提升师生应对校园意外伤害的应急处置能力，让学生掌握科学的自救互救方法，针对课间走廊追逐易引发的跌倒受伤等高频安全隐患，1月29日中午，解放路小学在六年级1班开展了校园意外伤害应急处置实战演练，全体六1班同学沉浸式参与演练全过程。

演练全程模拟校园真实场景，随着下课铃声的模拟响起，六1班课间活动场景正式展开，一名男同学在走廊内追逐奔跑时，不慎脚下踉跄摔倒，左手撑地后随即直呼疼痛，左手出现明显不适，疑似骨折。突发情况出现后，周围同学出于关心，未观察伤者具体伤情，便直接上前将其扶起，还试图活动其左手查看受伤情况，这一错误处置行为被现场指导的黄老师当即叫停，并指出，骨折后盲目搀扶、搬动伤者，极易造成骨折部位移位，加重伤情，甚至可能损伤手部神经和血管，给后续治疗带来更大难度，直观的错误示范让同学们深刻认识到，不当施救的危害远超意外本身。紧接着演练重新启动，全体同学严格按照科学的应急处置流程开展施救，正确处置步骤清晰规范、有条不紊。发现同学跌倒受伤后，现场一名同学立即大声呼喊老师，同时提醒周围同学保持现场，禁止围观、触碰伤者，从源头避免二次伤害；班主任和校医接报后迅速赶赴现场，黄老师先轻声安抚伤者情绪，缓解其紧张恐惧心理，随后轻声询问伤情，仔细观察伤者左手的肿胀情况和活动受限程度，在初步判断为左手骨折后，始终保持伤者手臂不动，严禁任何同学搬动伤者受伤部位，从急救箱中取来专业急救夹板和医用绷带轻柔固定；班主任则第一时间联系学生家长，详细告知事发时间、地点和现场处置措施并陪同就医。

此次六年级1班的意外伤害应急演练，让师生们沉浸式掌握了意外伤害的科学处置流程，让学生深刻认识到校园安全的重要性和科学施救的必要性，有效弥补了学生在意外伤害应急知识方面的短板。学校将以此次班级试点演练为契机，把意外伤害应急演练纳入常态化安全教育工作体系，后续将在各年级、各班级开展多场景、实战化的安全应急演练，让应急技能成为师生的“必修课”，同时持续强化校园日常安全管理，织密校园安全防护网，为全体学生的健康快乐成长筑牢坚实的安全防线。

撰稿：黄晗雯 拍摄：宋丽娜 审核；宋丽娜、张敏锋