为深化小学数学课堂教学改革，提升教师教学素养，近日，我校数学组开展了一场精彩纷呈的教研组活动。

夏林老师执教的《找规律》一课，以学生已有的经验为基础，让学生在熟悉的情境中，通过观察、操作等活动，引导学生理解规律的含义，掌握找规律的方法，学习活动层层递进，课堂教学灵动自然。本节课的教学难点是用语言简洁而准确地表述找到的规律。夏老师注重引导学生在体会规律的基础上，用规范的语言描述规律。“一组”“重复出现”的深刻认识为描述规律做好了铺垫，通过教师示范说、引导学生说、指名学生说、同桌互相说等多种形式，加强语言的表达。“语言是思维的外壳”，当学生准确的描述出一组图形的排列规律时，相信他们的思维有了新的提升。

随后张璐老师老师执教了五年级的《数说跳水》。本课以跳水比赛为真实情境，带领学生探索数学在竞技体育中的应用奥秘。课前播放跳水视频，引导学生观察数学信息，自然引出“动作代码”、“难度系数”和“得分计算”三个核心问题。通过真实数据计算、动作代码解析、策略制定三个维度，培养学生运算能力、空间想象力和解决问题的能力，同时感受数学与体育的深度融合，理解学科知识的实践价值。

课后，参与教师围绕两节课展开热烈研讨，大家各抒己见、交流心得，在思维碰撞中凝聚教学智慧。此次教研活动为教师搭建了学习与交流的平台，有效促进了教师专业能力的提升。

撰稿：陆萍

拍摄：陆萍
审核：陆卫华 白娟芳