为践行“教学评一体化”理念，探索任务单在英语故事板块的设计与应用，促进校际教师专业提升，12月22日下午，三河口小学与解放路小学联合英语教研活动在三河口小学录播室举行。两校英语教师以四年级下册Unit1故事板块为载体，通过“同课异构”的方式探讨课堂教学创新路径。

活动聚焦“教学评一体化”理念下的任务单设计与应用”主题，三河口小学周锭、解放路小学赵蕾两位教师先后展示示范课。周锭老师以故事脉络设计阶梯式任务单，通过“细读订正—角色扮演—思考表达”夯实语言基础、强化运用能力并升华主题；赵蕾老师则注重任务单情境性与互动性，拆解故事场景引导小组探究，运用AI技术赋能教学，用一首简短的儿歌串联整节课，体现了“教、学、评”深度融合。

示范课结束后，任老师分享了组内老师评优课准备的经验：预备课型模板、共研教研亮点、简化教学设计。与会老师收获颇丰。

区级课题交流环节，朱雯婷老师分享课题研究目标和内容。任煜老师带领探讨研究重难点，明确后续方向，朱晓萍教研组长分享整班朗读比赛提升经验。双方教师在热烈的探讨中明确下一步教学重点。

此次活动以“同课异构”为桥梁，落实“教学评一体化”理念，为教师提供交流平台，提升了教师任务单设计与课堂实施能力，促进科研意识提升。参与教师表示将把所学运用到教学与课题研究中，持续探索教学评一体化路径，推动英语教学质量提升。

                   撰稿、摄影：周锭 审核：任煜、黄新恬