近日，三年级语文备课组围绕“段落教学的实践与研究”主题，开展了一次扎实而富有成效的教研活动，旨在进一步提升阅读课堂的有效性，通过观课、议课与反思，推动教师在段落教学理念与策略上的不断精进。

刘孜隽、秦宇杰、吴春柳三位教师分别执教《富饶的西沙群岛》。三节同课异构的课堂异彩纷呈：有的注重抓住文本中的关键信息句，引导学生提取要点；有的将段落与文章结构紧密结合，帮助学生理解说明顺序；还有的从图文互证入手，鼓励学生用自己的语言概括段意。不同的教学设计共同呈现了段落教学的多种可能，让听课教师受益匪浅。

陈慧与翁奕旦带来了《美丽的小兴安岭》两节示范课。两位教师分别从不同的角度组织教学，引导学生体会作者描写景物的方式，理解段落之间的内在逻辑。这两节课不仅让学生在阅读中欣赏自然之美，也让在场教师进一步思考如何在段落教学中强化叙述结构意识。

课后研讨环节气氛热烈，教师们围绕“段落教学的教学实践”展开深入交流。有教师分享利用思维导图帮助学生可视化文本结构，有的提出在阅读训练中加入示范建模与分层练习，以提升学生抓住关键信息的能力。讨论中既有经验互鉴，也有对课堂细节的追问，真正体现了“以研促教、以教带研”的教研精神。

本次活动在理论与实践两个层面均取得了积极成效。教师们进一步明确了段落教学在三年级阅读课堂中的重要性，丰富了课堂操作策略，也提升了团队协同备课的能力。三年级语文备课组将继续在研究中前进，在实践中深化，不断探索更适切学生发展的段落教学路径，为提升学生的阅读素养奠定扎实基础。

撰稿：李旻轩 拍摄：三年级语文备课组 审核：蒋芙蓉 白娟芳