11月25日下午1点，解放路小学全体数学教师齐聚八楼OM室，开展2024-2025学年第二学期数学组第九次教研活动。本次活动以“聚焦新教材 观摩新课堂”为主题，通过视频课观摩与教学分享，共同探索新教材背景下的课堂教学路径，活动由周彦老师主持。

活动伊始是视频课观摩环节，本次选取的是三年级上册《数量关系的分析（2）》优质课例。课堂中，执教教师在第一课时基础上，引导学生调用“从条件想起”“从问题想起”的已有经验，聚焦稍复杂的“求份数”实际问题。视频里，学生通过互动辨析逐步发现：当“从条件想起”难以梳理思路时，需及时调整策略转向“从问题想起”；后续层层递进的练习设计，更让学生直观体会到“从问题出发更易理清数量关系”，并学会根据题目特点灵活选择分析方法，充分体现了新教材“重思维、强策略”的编排理念，也为教师们提供了鲜活的实践参考。

视频观摩结束后，褚宇华老师围绕新教材要求，带来《“加法数量关系”的三重进阶教学实践分享》微讲座。她结合新教材逻辑，从“基础感知—关联建构—灵活应用”三个层次，拆解了加法数量关系的教学路径：从初识数量关系的具象感知，到关联不同情境的结构建构，再到结合实际问题的灵活迁移，既有课例细节的具体分析，也有适配新教材的策略总结，让教师们对数量关系教学的进阶设计有了更清晰的认知。

本次活动以“新教材”为锚点，通过视频课观摩直观感受新课堂样态，借助实践分享深化教学策略理解，让教师们在交流中明确了新教材下数量关系教学的侧重点。参与教师纷纷表示，此次视频观摩既看到了学生思维引导的具体方法，也学到了教学进阶的设计思路，为后续落实新教材教学提供了实用方向。

（撰稿、拍摄：夏林  审核：白娟芳、陆卫华）