风卷残叶藏秋意，霜染寒枝唤冬来。为进一步深化小学英语教学研究，均衡教学资源，提升教学品质，11月11日下午，我校与青海省果珞玛沁县大武乡寄校携手搭建云端教研平台，开展了一场英语组联合教研活动。两校英语教师怀揣着对教学的热忱与探索的渴望，跨越千里齐聚云端，共同开启了一场聚焦核心知识、共话教学策略的研讨之旅。

活动伊始，任煜老师以五上U5《What do they do》Story time为核心，打造了一堂沉浸式教学课，让学生在趣味情节中深化语言理解与运用。课堂上，任老师以故事主线为脉络，通过动态课件、角色配音、绘本拓展等多元形式，引导学生走进“职业探索”的故事场景。从带着问题听故事梳理关键信息，到分组讨论分析角色职业特点，再到模仿角色语气进行对话演绎，层层递进的活动设计让学生在深度参与中扎实掌握职业类句型与词汇。任老师注重引导学生体会故事中的情感与逻辑，鼓励结合生活经验拓展表达，既提升了学生的英语听说能力，又让职业认知教育自然融入课堂，让故事教学成为语言学习的生动载体。

随后，赵蕾老师执教了四上U5《Different toys,same fun》Lead in&Cartoon time，本课以动画为媒、以互动为桥，让学生在轻松氛围中感受英语学习的乐趣与主题内涵。课堂伊始，赵老师通过视频快放激发学生好奇心，随后围绕卡通内容帮助学生快速捕捉核心信息。核心环节中，学生分组进行卡通角色模仿秀，用生动的语气、夸张的动作扮演机器人，在合作演绎中深化对“不同玩具，同样快乐”主题的理解。赵老师始终关注学生的参与度与表达欲，用鼓励性评价点燃学生热情。

两节课后，两位老师对自己的教学设计进行了剖析和阐述，英语组老师也各抒己见，提出了中肯的教学改进建议。学科组任煜主任也结合本次课堂展示采用的希沃课堂智能反馈系统再次带领组内教师关注课堂教学。

此次云端联合教研，打破了地域限制，实现了优质教学资源的共享与教学经验的互通。两校教师在交流中凝聚共识、在研讨中共同成长，为今后的英语教学注入了新的思路与活力。未来，两校将继续深化合作，搭建更多教研交流平台，携手助力师生共同发展。

           图文：王圣洁     审核：任煜、白娟芳