为深入推动新课标理念在课堂教学中扎实落地，探索学生核心素养培育的有效路径，进一步促进数学课堂的改革与创新。11月3日上午，解放路小学四年级备课组在四（1）班开展了主题为“坚持素养导向，促进学生发展”的教研活动。

四年级备课组龚毅老师执教四年级上册《解决问题的策略》。课堂伊始，龚教师以果园植树为情境，引导学生自主整理条件。学生方法多样：文字罗列、表格归纳、根据问题筛选关键信息……将杂乱的数学信息梳理得条理分明。随后，围绕问题，学生提炼出数量关系。从条件推导与从问题倒推两种思路交织碰撞，充分激活学生思维。在列式解答环节，学生们不仅独立完成计算，还采用“把得数代入原题”的方法验证结果，帮助学生明确检验方法。最后教师总结出“整理信息→分析关系→列式解答→检验反思”的解题四步法，为学生搭建起解决实际问题的框架，让数学思维在实践中落地生根。

本次备课组活动为四年级数学教学工作明晰了方向、凝聚了共识。希望四年级全体数学教师以此次教研为新起点，将所学所思所悟切实转化为日常教学的具体实践，真正做到学以致用。未来，我们将持续深耕教学核心环节，不断优化备课策略、打磨课堂教学、精研作业设计。以更扎实的行动、更精准的举措，推动数学学科教学质量稳步提升，为学生数学素养的持续发展与全面成长保驾护航

撰写：四年级数学备课组  摄影:四年级数学备课组 审核：陆卫华、白娟芳