金秋十月，解放路小学教育集团两校区的英语教师借助希沃云端平台，成功举行了一场以“共研新课标，践行教学评”为主题的英语新教材研讨活动。此次活动直面新课标落地与新教材使用中的实际挑战，重点聚焦“如何在三年级单元第一课时实现教学评一致性”，为首次接触新教材、充满困惑的教师们搭建了高效的交流与借鉴平台。天宁区教师发展中心丁勤芝主任，英语教研员杭燕楠老师，常州市解放路小学蒋琳校长、白娟芳副校长及三河口分校党支部陈慧琳书记、张春燕副校长全程参与了此次活动。

技术赋能，云端教研新体验

为确保研讨实效，活动依托希沃软件实现了流畅的实时互动。评课环节设定多维度标准，包括目标契合度、活动匹配度、评价合理性及素养落实度，鼓励教师们结合课前学习的教学设计提出具体可行的建议。任煜主任通过希沃平台共享教案与课件，发起集体备课，教师在线进行教学内容分析，同时利用批注功能开展即时讨论，为后续深度评课奠定了坚实基础。

多维研讨，思维碰撞明方向

在评课议课环节，教师们分组从不同维度展开研讨。芮丽杰、李娜和王圣洁老师聚焦教学目标设计与新课标及学情的契合度；张芸、陈鹂和王纯怡老师剖析教学活动对达成目标的支撑作用；朱晓萍和任煜老师探讨评价任务嵌入的合理性；朱雯婷和严丹老师关注核心素养在教学中的具体落实；王珍老师则分享了在“教学评一致”理念下的其他观课心得。蒋来和赵蕾老师基于学情谈重构建议。多角度的思维碰撞，使“教学评一致”理念从抽象走向具体，为教学实践提供了清晰指引。

专家引领，教研深化提质效

杭燕楠老师提出联校教研应明确目标，以课例为基础进行二次修改，使其适配各自教学场景，转化为实用资源；评课须有理有据，既要从单元整体视角审视教学逻辑，也要从学生角度关注参与度、知识掌握与素养发展；同时应优化教研流程，通过专人串场、主评剖析、促进互动等方式提升效率；所有环节需紧扣“教学评一致”核心，确保教学与评价协同服务于目标，避免偏离方向。丁勤芝主任则强调，教研应保障教学内容的科学性，建议需真实可落地，贴合学情；同时要注重研讨效度，确保教研切实助力教师成长与教学质量提升，让校际联动发挥真正效益。

此次研讨活动充分验证了技术赋能下校际研训的便捷与高效。未来，解放路小学教育集团英语组将结合研讨成果，进一步优化教案与课件，通过课堂实践检验效果，并在持续沟通中分享经验、解决问题，让校际联动研训切实成为教师专业成长与教学质量提升的有力支撑，在践行新课标、落实“教学评一致”的道路上行稳致远。

                         撰稿：严丹 摄影：严丹 审核：任煜，黄新恬