书香润桃李，阅读照人生。9月25日上午，解放路小学语文教研组在学校录播教室成功开展了以“双新背景下‘整本书阅读’学习任务群初探”为主题的教研活动。本次活动第一节课是由黄春燕老师执教的《中国神话故事》导读课，第二节由丁盼老师引领学生走进外国文学名著《灵犬莱西》的动人世界。全体语文教师全员参与，黄新恬副校长高位指导，为班级开展整本书阅读提供了宝贵的经验和方法。 

课堂展示现匠心，整本书阅读寻新径

黄老师执教的《中国神话故事》导读课，由AI生成的《山海经》的视频导入，紧扣神话故事人物、本领和故事情节的奇特之处展开。通过对《神农尝百草》故事的深入学习，感受中国传统文化的魅力，激发学生因一个神奇故事而去读整本书阅读的兴趣。

丁老师执教的《灵犬莱西》导读课以“电影遇见书”为整本书阅读提供抓手，通过“停下来想一想，大胆猜一猜”的阅读指导，感受莱西的回家之路的艰辛与不易。最后播放电影片断，抛出悬念，激发学生对灵犬莱西结局的好奇，

两节课例深入开展整本书阅读的导读课的研究，恰当借助多媒体资源的运用，从课内课外的不同维度展示了如何激发学生的阅读兴趣，为后续的整本书阅读搭建支架，提供了宝贵的教学范式。

研讨交流聚智慧，深度点评明方向

观摩课后，活动进入小专题分享环节。刘亦老师以《探析整本书阅读任务群教学策略》为题，分享了其在教学实践中的思考与策略，深入挖掘了中国神话故事与中国传统文化的渊源，引发了老师们对课内与课外阅读可以贯通的思考。

随后，四年级组的“宝藏”老师们进行了有深度的同伴点评。任凌云老师和严菊华老师就两节展示课的设计理念、课堂效果以及“整本书阅读”任务群在教学中的具体落实展开了热烈讨论，思维碰撞，见解独到。

活动的最后由黄新恬副校长点评。黄校长深耕整本书阅读多年，课例的前期准备期间她已经参与磨课与指导。对今天的两堂课给予了高度评价，并从理论高度和实践层面对“整本书阅读”学习任务群的价值内涵、设计原则和实施路径进行了专业、精准的指导，她提出整本书阅读的目标就是希望培养孩子“大胆想、放开说、想去读”的理念，促进学生全面发展，也为老师们指明了整本书阅读教学研究的方向。

本次教研活动不仅为教师们提供了交流互鉴的平台，深化了教师们对“整本书阅读”教学的理解。相信通过此次探索，语文组在构建高效阅读课堂、全面提升学生核心素养的道路上将迈出更加坚实的步伐。

                       （撰稿：林晶 拍摄：林晶  审核：王红、黄新恬）