3月7日下午，春意渐浓的午后，天宁区小学英语任煜教师发展工作室以“人工智能赋能小学英语教学”为主题，开启了新学期的首场研习活动。工作室成员齐聚一堂，共同探索技术与教育的融合之道。  

活动伊始，吴学敏老师以一场深入浅出的讲座拉开序幕。她从人工智能的底层逻辑切入，探讨生成式人工智能赋能小学英语教学的路径。吴老师演示了如何精准使用提示语来进行新教材英语备课，生动真实的案例描绘了AI如何为语言教学注入新活力——从智能语音纠正到个性化学习路径设计，技术的触角正悄然延伸至教育的每一个细节。随后的交流环节中，成员们分享了知网研学平台的使用心得，并汇报了本学期的个人成长计划。思想的碰撞中，既有对技术应用的理性思考，也有对教学初心的温暖坚守。  

活动尾声，工作室领衔人任煜老师对新学期工作室工作进行部署。本学期工作室课例研究的重点为“一本多融”单元教学以及三年级新教材绘本融合教学，请上课教师、点评成员提前做好准备。她希望工作室成员们可以用好知网研学平台，借助AI工具转化研学方式，高效利用碎片化时间，在口袋阅读和分享交流中更新教育理念，积淀教育智慧；也要善于把工作室的理论学习、课例研究转化为教育教学成果，将科研写作与教学研讨有机融合，真正做到知行合一，推动个人与工作室共同发展。

（摄影：王真真，撰稿：王真真、赵蕾，审核：白娟芳、任煜）