随着新学期的钟声敲响，同学们翘首以盼的春季课程如期而至，怀揣着对未知世界的好奇，满怀期待地踏入了这场关于蛇的神秘之旅。

“蛇年说蛇”中，同学们积极讨论，利用PPT和实物图片展示收集的带蛇标志，介绍来源、设计特点及象征意义。老师带着孩子们深入剖析标志背后的文化与行业内涵、中西文化中蛇的象征意义以及蛇在不同语境下的寓意。辩论环节成为课程亮点，围绕“蛇是邪恶还是祥瑞象征”，学生们各抒己见，从文化、生态、社会等角度展开思考。老师总结强调文化多元性，指出蛇的象征意义随时代、地域演变。最后，学生们以“蛇的代言人”身份撰写宣传语，呼吁保护蛇类，消除误解。

在设计文创产品时，学生们仿佛化身为小小设计师，他们仔细观察蛇的形态特征，欣赏不同艺术形式下的蛇形作品，灵感在脑海中不断碰撞与融合。通过小组讨论、分析讨论和创作实践，学生们巧妙运用夸张、变形等手法，将蛇的灵动与神秘完美地融入到文创产品中，设计出既美观又实用的蛇形文创产品。课程最后，学生们互相欣赏、评价作品，并欣赏了其他优秀设计，拓宽了设计视野，激发了更多的创作灵感。

在课程中同学们不仅收获了丰富的知识和深刻的感悟，更在创意与实践的碰撞中绽放出耀眼的火花。他们带着对蛇这一神秘生物的全新认识和对创意设计的无限热爱，踏上了新的学习旅程。这场关于蛇的神秘之旅，不仅点燃了他们的探索欲望，更为他们的成长之路增添了别样的色彩与魅力。

  撰稿：钟瑮珺 摄影：五年级级部老师 审核：黄新恬 戴彩娥