金蛇狂舞迎新春，灵蛇献瑞乐开怀。蛇年的钟声已经敲响，新学期的征程也悄然开启。2月10-11日，解放路小学全体英语教师以年级组为单位，以线上学习的形式参与了常州市小学英语学科期初教材培训活动。本次培训围绕三年级新课标解读、新教材分析和学业质量两部分展开。

三年级组

赵蕾：今天聆听了杭燕楠老师关于2024年版译林英语三年级下册教材分析及教学建议的讲座，给我带来了极具价值的教学指导。我们在教学中应抓大放小，聚焦核心知识。教师需精准提取单元核心语言知识，合理区分主次，避免在单个课时过度深入，以提升教学效率。

王纯怡：经过本次期初培训，我了解到新三下教材内容贴近学生的日常生活，涵盖了家庭、学校、自然等多个主题，有助于激发学生的学习兴趣。每个单元都设置了听、说、读、写等多种练习形式，并通过游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，教材融入了文化元素，帮助学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。

李娜：面对三年级新教材词汇量增加、语法知识点增多的情况，如何帮助学生有效降低学习难度，并学好知识，我认为可以结合多种方法，帮助学生提升词汇学习效率： 1. 利用自然拼读法：新教材增加了自然拼读模块的比例，强调“见词能读，听音能写”。学生可以通过掌握自然拼读的规律，提高认读和记忆单词的效率。 2. 分类记忆：将单词按照主题或词性进行分类记忆，有助于形成单词网络，提高记忆效果。比如，将动物、食物、颜色等主题的单词归类记忆。3. 结合语境学习：把词汇放在实际运用场景中学习，避免死记硬背。例如，通过阅读简单的英语原文读物，在听读过程中积累词汇，培养语感。

王圣洁：学习完杭老师对于三年级下册新教材的解读与教学建议，我受益匪浅。我们在课堂中要打开自己，感染学生，强化他们的朗读和口语表达。同时良好的学习习惯是一大“加速器”，我们要重视学生的书写规范和做题规范，小到单词间距，大到阅读理解，都要不断强化规则，坚持不懈。希望在新的一个学期，能通过以上的各种方法，适时调整创新，和家长携手，让学生轻松且扎实地学习。

四年级组

王珍：通过本次学习，我体会到可以将语言模态与其他模态（如视觉模态、听觉模态等）相结合，以丰富多样的形式呈现命题内容。例如，在命题中引入表格、图例等视觉元素，通过具象的符号与抽象的文字结合，考查学生的语言理解和运用能力，同时培养他们的核心素养。还可以设计包含图片、音频或视频的题目，要求学生根据多媒体信息来回答问题或完成任务，从而锻炼他们的听说读写综合能力。

吴旭飞：通过本次学习，我认识到运用多模态手段提高学生的英语语言能力是教师应该具备的基本能力。张丽丽老师对多模态和英语语言能力两个核心概念做出界定，采取多模态手段对语言能力的促进作用，即看与听、读相结合，自主、合作、探究式学习相结合。规定主题写作与自选主题写作相结合，线上与线下相结合。同时，张老师还强调了教学过程中的注意事项——关注教师的过渡和中介作用，打造教、学、评相结合的教学过程和设计具有整体性的教学活动。

五年级组

任煜：常州市武进区实验小学张丽丽老师的专题讲座《基于新课标的小学英语试题命制与教学改进》干货满满。张老师就五年级质量常规抽测试卷的命题思路展开详细解析，她紧扣命题依据，着重对课标里的学段目标、学业质量标准、语言技能内容要求，以及省测评价框架，进行了深入解读。从“看教材，看形式，看任务，看情境”四个方面分析了考察学生的具体能力。张老师结合听力、阅读和写作的典型错题，耐心且细致地剖析了亮点、难点和突破点，并给出了具有指导意义的教学改进建议，助力老师们加深对新课标的小学英语试题命制与教学改进的理解。

蒋来：今天，我认真学习了武实小张丽丽老师所作的题为《 基于新课标的小学英语试题命制与教学改进》的讲座。该讲座以2024年常州市小学英语五年级学业质量常规抽测为例。张老师从“命题思路解析”“典型试题分析”和“教学改进联系”三方面进行专题讲座分享。最让我印象深刻的是张老师对听力的解读。听力是最能全面考查学生英语能力的题型，对老师的日常教学提出较高要求。在日常教学中，应让学生接触不同的音频材料；让学生体验多种的思维技能，有意识地培养和考查学生的观察、比较、分析和概括等思维能力，适度增加听力材料的信息量，延长话轮 ，设置干扰信息；让学生内化基本的听力策略。 

六年级组

严丹：在小学英语命题的学习和实践中，我深刻体会到教学评一致性在设计教学中的重要性。首先，以教学评一致性的逻辑来设计教学，不仅要关注学生的“学得”，还要关注他们的“会学”，这样才能真正提升学生的学习效果。其次，通过英语学习活动观来推进教学，确保教学逻辑与学生的学习逻辑相契合，从而优化学习活动，促进学生的思维发展，使他们变得更聪明。

陈鹂：小学英语毕业试题的命制为英语教学提供了清晰的方向。教师应紧跟其导向，改进教学方法，提升教学质量，助力学生顺利实现小学到初中英语学习的平稳过渡，为学生的英语学习之路点亮明灯。

与蛇俱进，勇攀高峰。本次培训活动，老师们收获满满。只有不断学习，努力探究，用科学深思的目光认识全新的教育理念，将学生的核心素养融入教学实践中，才能培养出时代新人，老师们也将以更加饱满的热情投入到新一年的工作中，共同书写解小英语团队的新篇章。

                                                                           图文：王圣洁         审核：任煜，白娟芳