如何让复习变得高效且有趣，是老师们思考的难题。1月6日下午，吴旭飞老师和李娜老师巧妙设计多个环节，成功激发学生的学习热情，让学生们在欢乐中巩固知识，为英语学习注入全新活力。

吴老师这堂复习课目标明确，紧扣四年级上册英语教学重点，帮助学生巩固知识、提升运用能力。教师通过有趣的动画和生动的图片，快速吸引学生注意力，营造轻松的复习氛围。在词汇复习环节，巧妙运用单词卡片、单词接龙游戏，让学生在玩中学，对重点词汇的掌握更牢固。语法讲解时，结合简单易懂的例句，深入浅出，学生能较好理解。课堂上，学生参与度高。小组竞赛、对话练习等活动，为每个学生创造了开口说英语的机会，学生们积极互动，勇敢表达。

李老师这堂六年级上册的英语复习课，教学目标清晰，围绕教材重点，旨在夯实学生基础，提升综合运用能力。课始，教师以一段欢快的英文歌曲引入，迅速点燃课堂气氛，让学生快速融入英语情境。词汇复习环节，借助思维导图，将单元词汇按主题分类，帮学生搭建清晰的知识框架，强化记忆。讲解句型时，创设多种生活场景，如购物、旅游等，让学生在情境中灵活运用所学句型进行交流，有效提升语言运用能力。课堂上，学生表现活跃，小组讨论、角色扮演等活动充分调动了学生的积极性，使其主动参与复习。

复习课不仅是知识的回顾，更是学生学习热情的点燃，学生在趣味中巩固知识，老师探索出创新教学路径。相信在这样的课堂助力下，学生们将在英语学习的道路上稳步提升。

                                                       撰稿：严丹       摄影：严丹     审核：白娟芳 任煜