腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了进一步提高教师的审美修养和人文底蕴，用文化滋养精神，用文化提升品位，2024年12月31日解放路小学开展青年教师读书沙龙，希望教师在且读且思，且思且行中汲取精神营养，不断完善自我，成就自我。

第一位分享的老师是赵蕾老师，赵老师就《新课标背景下译林版小初英语跨学段衔接实施讨论》交流学习心得，分三板块：教材间的差异分析，教与学的差异分析还有评价间的差异分析。教师要实现教学内容的有机衔接、教学目标的逐步提高以及教学方法的协调一致，还要充分关注兴趣、学习态度与习惯、学习策略与方法等方面的衔接，践行“教—学—评”一体化，突出学生的主体地位，将评价贯穿全过程。教师需要具备贯通进阶学段的意识，有效衔接小初学段教学内容和方法，才能使学生在知识技能、思维习惯、学习方法上得到适应和提升，减少学习断层，提高学习效率，逐步有效提升核心素养。

第二位分享的是邱天添老师，作为新老师的她，分享的《三新引领，赋能教研》给大家以新的启发。面对新课标和新教材，我们教师自身也需要不断学习，更新知识结构，提升教学技能。参加专业培训、阅读教育理论书籍、参与教学研讨，都是提升自我的有效途径。同时，保持教学反思的习惯，每堂课后思考哪些做法有效，哪些需要改进，不断优化教学策略，才能更好实现自我成长。

今日活动令青年教师们收获满满。两位老师畅聊读书学习心得，于共读共享间，多元思想碰撞，开启阅读的奇妙之旅。

通过本次活动，我们不仅见证了知识与智慧的火花，也感受到了教师们对于终身学习和专业成长的不懈追求。让我们在书香中润泽心灵，在阅读中砥砺前行。   

                        （撰稿、摄影：何钰琪，审核：任煜、白娟芳）