数学，是智慧的较量，是思维的盛宴。为了进一步增强学生学习数学的兴趣和信心，培养数学创新意识，丰富解小校园数学文化，本学期，学校在延展各年级数学基础课程内容的基础上，以信息技术平台平台为载体，打造学生可观测、贴近生活、易于操作、富有挑战性的菲尔兹数学活动，让孩子在经历中成长，感受数学的魅力。活动共分为五大板块：

一年级：“菲尔兹”——口算比拼

口算是数学学习的重要组成部分，它不仅是计算的基础，也是培养学生逻辑思维能力的重要途径之一。比赛现场，气氛热烈而紧张，哨声一响，小选手们迅速启动思维，眼盯题板，数字在脑海中跳跃，数学素养奔腾于指尖，口算技巧倾泻于屏幕上，一场智慧与速度的较量悄然展开。孩子们迅速开启“战斗”模式，个个聚精会神，飞速地计算着每一道题目。这次口算比拼活动给学生提供了一个尽情施展自己计算才能的舞台，有利于培养学生们认真、严谨、仔细、专注的学习态度。既训练了学生的计算能力，提升了学生的数学素养，同时也激发了同学们学习数学的热情和兴趣。

二年级：“菲尔兹”——七巧板

“七巧板”也叫“七巧图”，是我国一种传统的智力玩具。它由七块几何板组成，看起来简单，拼搭起来却千变万化。因其构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，启发儿童智慧，被称为“东方魔板”。七彩十二月，七巧童年，二年级的孩子们聚在一起，满怀梦想，拉开了“菲尔兹”系列活动之七巧板趣味拼图比赛的序幕。比赛开始时，小选手们开动脑筋，发挥自己的想象力和创造力。一块块七巧板穿梭于孩子们小巧的手指间，东一拼，西一补。本次活动让解小的孩子们在“玩”中感受数学图形的魅力，使他们的空间想象能力、动手操作能力都得到了充分的锻炼。

三年级：“菲尔兹”——竖式闯关

在数学的奇妙世界里，计算能力是开启智慧之门的一把关键钥匙。竖式计算是数学计算中的重要方法，这一关要求同学们规范地列竖式进行计算。每一个竖式都像是一座坚固的数学城堡，同学们用自己的智慧和耐心精心搭建。三年级学生们需要在规定时间内快速准确地完成一系列竖式计算题。这不仅考验着他们对基本运算的熟练程度，更考验着他们的专注力和反应速度。赛场上，同学们聚精会神，眼疾手快，思维的火花在快速的计算中不断迸发，仿佛化身为一个个口算小天才，争分夺秒地向着正确答案冲刺。

四年级：“菲尔兹”——“24点”

24点游戏最早起源于中国，被称为“纸牌算术”，是一种数学游戏，它的目标是使用4个数字，通过加减乘除等算术运算，得出24这个数字，游戏中的4个数字可以是任意的数字，但是不能重复。赛中，同学们专心演算，个个全神贯注，争分夺秒，用灵活多样的算法，快速思索答案，比准确，拼速度，较智慧，一个个速算小能手不断涌现。这种游戏能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳等多种感官协调活动，在数学思维风暴中提升计算能力，培养数感，激发孩子们对学习数学的兴趣。当数学思维遇上趣味游戏，当趣味游戏融入数学知识，孩子们在游戏的世界里感受数学的无限魅力，玩中乐，乐中学。

五、六年级：“菲尔兹”——数独

数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其它的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。这种游戏全面考验做题者观察能力和推理能力。五、六年级学生开展了“菲尔兹”数独竞赛决赛，前期初赛环节，孩子们热情高涨，火热参与比赛。在正式决赛中，小选手们各显神通，速算、心算、口算、推理样样精通，在限定的时间内比出精彩，比出水平。此次比赛，不仅给孩子们提供了一次挑战的机会，更是锻炼了孩子们的数学思维能力，希望小朋友们在此次比赛中积累经验，灵活应对，克服困难，越战越勇。

学数学，其趣无尽；探数学，无处不有；喜数学，获益恒久。形式多样的菲尔兹数学活动，使数学学习以可感受、可聆听、可触碰的鲜活形象步入小学生的知识视野，引导他们领略数学的奇妙与神秘，感受数学的深邃与魔力，培育创新思维，铸就未来辉煌。

（拍摄、撰稿：邱天添 审核：陆卫华）