4月29日—30日，江苏凤凰报刊出版传媒《教育研究与评论》编辑部、《教育视界》编辑部联合举办的“求真悟道”青年教师主题研究课观摩展示活动暨“教科研联盟”2024年首场学术论坛在南京市长江路小学成功举办。  

本次活动以“课程思政的课堂样态”为主题，任煜教师发展工作室成员王圣洁老师代表学校及工作室进行课堂展示，充分展现了尚学至范的教师形象及“慧创”课堂的理念，得到了在场专家的一致好评。  

王圣洁老师执教六下U6 An interesting country文化板块。本课是一篇关于介绍澳大利亚的广告式文本，王老师以项目式学习为导向，通过创设争做中国旅游文化宣传大使的任务，首先引导学生通过合作共读，图片环游，欣赏视频等方式自主学习澳大利亚相关的多模态语篇，帮助学生总结描述国家特色的不同角度，再以小组合作共创国家宣传广告的方式，引导学生认识中国的国家形象和气质，帮助学生在潜移默化中形成文化自信，树立宣传中国形象和大国气质的文化传播意识。  

课后，南京师范大学刘学惠教授给出了宝贵的点评建议：在本课的绘本教学中可以让学生分板块地进行研读，最后整合；要注重人文性和工具性的统一，并把对学生的人文培养渗透到教学的每一个环节。最后刘教授还提出小学英语教学要注重文本解读，要注重课外知识的拓展，提升学生的思维品质。  

行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。相信今后工作室成员教师们将以此为契机，立足新课标，把握新教材，继续深耕，拔节生长。                                     

                               撰稿：蒋芙蓉、王圣洁      审核：任煜