暖风拂绿柳，芳草遍校园，最美人间四月天。5月9日上午，解小一年级语文备课组开展了第二次课堂展示活动。

刘老师的这堂课抓住了一年级学生的特点，以创设生动的情境为载体导入，让孩子感受文本有趣的同时又自然地引入到新课的学习活动中来，激发了学生自主探究课文内容的思考力，有趣又有效。根据文本内容，刘老师抓住“为棉花姑娘治病”这一教学主线，以富有启发性的问题和生动而富于变化的教学手段，串联起整个教学过程。在教学中注重整体阅读，以培养学生的阅读能力。整个教学过程思路清晰，层次分明，重点突出，整体感强。

秦宇杰老师执教一年级下册语文《小壁虎借尾巴》一课。从大单元主题切入，紧扣单元语文要素，用好插图，激发了学生的学习兴趣。教学中，老师利用句式练习说话，培养学生语言表达能力；注重通过多种形式进行朗读指导训练；引导学生学会互相评价；最后通过创设情境仿编故事打开学生的思维，师生互动，生生互动。   学生在老师精心设置的环节中展开想象，练习对话，让语言实践活动的生活化、层次化、整合化在课堂上得到很好的体现。

语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。每一次的研讨活动都是积硅步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。

撰稿：李旻轩 拍摄：一年级语文备课组 审核：秦宇杰