3月12日，我校音乐教研组举办了一场主题鲜明、内容丰富的教研活动，结合我校“人人一节公开课”的活动，聚焦于儿童歌唱教学的创新探索与实践研究。本次活动以张铖老师执教的教研展示课《白云飘飘》为核心，音乐组教师进行深度评课，并围绕具身认知视角下的儿童歌唱教学开展了深入研讨。

在展示课环节，张铖老师以其精湛的教学技艺和独特的教学设计，引导学生们在轻松愉快的氛围中感受歌曲《白云飘飘》的艺术魅力。课堂上，张老师巧妙运用具身认知教学理念，通过身体律动、情境模拟等多种手段，让学生们在参与和体验中加深对歌曲内涵的理解，充分展现了歌唱教学如何激活学生的多元智能，有效提升其音乐感知力与表达能力。

课后，宋老师和居老师对张铖老师的展示课进行了详尽而深刻的评析。两位老师一致肯定了张铖老师在具身认知视角下对儿童歌唱教学的创新尝试，赞扬其教学方式既符合学生的认知发展规律，又能激发学生主动参与的热情，真正做到了寓教于乐，使音乐课堂充满活力。在研讨环节，教研组围绕“具身认知视角下儿童歌唱教学的实践研究”进行了热烈讨论。大家结合张铖老师的展示课实例，就如何更好地将具身认知理论融入日常音乐教学实践中进行了深入交流，分享了各自的见解与心得，并对未来可能面临的挑战与应对策略进行了展望。

本次教研活动，不仅展示了我校音乐教师的教学风采和扎实的专业素养，更为组内教师提供了宝贵的实践经验，有力推动了教研组小学音乐教育在具身认知视角下的教学改革与发展。

撰稿：张铖

摄影：宋丽娜

审核：宋丽娜