为了进一步聚焦学科学业质量的理解和落实，促进课堂教学效益的整体提升，立足学情研究，以学定教，扎实开展本学期的教研工作，发挥教研活动的引领示范作用，2月26日下午，解放路小学英语教研组齐聚六楼教学研究室，开展新学期英语期初教研活动。

会议伊始，学科主任任煜老师首先传达了天宁区英语期初教研工作的会议精神，明确了本学期市区工作和学校每月工作的重点。接着，任老师带领全体老师们重温学习了《解放路小学教育集团教师教学常规管理制度（5本20条）》和《英语学科作业批改要求》，对作业常规、备课要求、听课记录等方面做出了具体的例举。

接着，教研组长陈鹂老师带领全体老师开展了本学期第一次校本教研活动——质量分析撰写培训。质量分析是评价考试成败的关键，对教学过程起反馈与调控作用。通过分析考试成绩数据可以对试卷质量、考生掌握知识和能力水平进行定量和定性的评估，也可以从考试信息收集与分析中发现教师教学工作和学生学习情况中存在的问题与不足，找出当前教学状况与期望教学状况之间的偏差，从而启示之后的学习与教学活动，制定相应的补救措施。

陈老师建议在撰写质量分析时，教师可以通过小题平均分对比分析，了解每一题的得分情况。在班级对比，尤其是与区平均的对比中清晰哪些题学生完成的较好，哪些题学生存在问题，清楚哪些是典型错题。对于典型错题，可以通过试题中数据分析，发现学生的典型错误，分析学生的错误原因，并结合日常教学分校教学中存在的不足之处。依据学业质量标准对典型错题进行分析，教师可以从试题、学生学习和教师教学三方面进行分析。最后，教师可以对所有问题进行梳理和归因，并重点思考后续教学的改进。

活动最后，各备课组根据本次会议的相关内容，开展分组研讨，进一步细化本年级组的教学计划并调整上学期末的质量分析。教育是一个漫长的过程，老师们的学习也永不会停止。在以后的教育教学中，英语组必将继续聚焦学科学业质量，探索教学的重要意义，让学习真正发生，呈现新学期师生的共同成长。

撰稿：陈鹂  拍摄：王圣洁  审核：任煜