和风润物万象新，深研细备启新篇。2月19日上午，全校语文教师在各年级办公室开展期初教材分析活动，开启新学期教研征程。

一年级教研组集体观看了钟楼区教师发展中心毛成老师的《学习任务群背景下一下语文教材的使用与教学设计》。毛老师详细介绍了教材的编写思路与内容概览，讲清楚了任务群内涵解读与类别定位，重点强调了任务群内容组织与活动设计，帮助一年级教师用好教材，从而更好地提升学生语文能力和语文素养。

金坛区教师发展中心的陈秋云主任为我们进行了二年级语文教材分析，她强调了夯实基础和平稳过渡的重要性，并建议老师们设计结构化的学习框架，让学习内容相互连接，丰富课堂活动，让语文学习更有意义。

三年级语文教师们共同参加了新教材培训，为备战新学期做好准备。培训中强调了学生自主积累的重要性，鼓励在真实的情境中进行学习，设立开放性任务以引导学生积极参与，并特别强调了口语交际的重要性和丰富多彩的语文实践活动。因此，我们必须注重培养学生的学习习惯和语文学习能力，迎接新学期的挑战，努力让学生在语文学习中取得更大的进步。

四年级语文教师们参加了裴红霞老师的线上培训，主题是“统编小学版四年级下册语文教材分析”。这次培训让他们对教材有了全新的认识，更好地准备迎接新学期的教学工作。从情感角度解读教材内容，努力落实教材中的优秀文化和语文素养，期待与学生一同享受语文教学的乐趣。

新课标要求五年级语文教学全面提高学生的语文素养，包括扩大知识面和促进师生互动等方面。为此，我们需要改变教学和学习方式，培养学生自主、合作、探究的学习方式。重点是结合课标学习和教材教法研究，深入理解新教材，并重视教学反思和个案研究，以有效实施语文教学。

六年级语文老师们认真听取了金东旭主任的教材培训，受益匪浅。金主任提出了基于“核心素养”的三个教学问题，明确了学生学习的本质，引发了我们对于如何在教学中促进学生从知识的活化到整合、从内化到外化的思考。他还详细分析了教材要素的安排和每一单元的教学设计，为我们今后的教学提供了良好的指导。

俗话说，良好的开始是成功的一半。本次期初语文教研活动为教师们指明了本学期的工作方向，增强了教师们完成语文教学工作的信心和决心。新学期、新起点、新征程，教师们已做好准备，蓄势待发，让我们一起扬帆起航！

撰稿：李旻轩 拍摄：各年级级部 审核：蒋芙蓉