律回春渐，新元肇启。紧张而又忙碌的一学期伴着期末考试的结束渐渐落下了帷幕。2024年1月25日，常州市解放路小学全体英语教师齐聚一堂，开展了20213-2014学年第一学期英语组期末质量分析会。老师们分年级组回顾与总结了本学期的教学工作，并对以后的教学工作进行了针对性的规划。

首先，赵蕾老师从六年级班级纵向的数据分析和班级之间的横向比较入手，细致剖析了学生在基础知识漏洞、做题习惯、阅读理解、信息处理等方面的不足，以及下学期的调整方法，同时针对听力、阅读的错误成因提供了相应的改进措施，从多方面培养学生的语言能力和思维能力。

陈鹂老师从词汇、语法、习惯和阅读理解四个方面对五年级的期末情况进行分析，剖析了教师在学生英语学习能力的培养方面的不足，以及阅读和做题方法的改进措施，尝试进行分层作业。提出下学期继续坚持读写结合，在提升基础知识的同时，重点培养学生良好的做题习惯和思维能力。

王圣洁老师从四年级典型考点和学生答题情况切入，针对试卷中填空、阅读理解等学生出现错误频率较高的题型进行分析和探讨，并提出以下改进措施：1.提高学生的词汇储备量；2.加强学生多角度分析问题的能力；3.重点培养学生的答题习惯，多进行阅读理解的训练。

李先丽老师根据三年级的学情，重点强调三年级英语应根据学生特点致力于有趣有效的英语课堂，并通过默写、作业反馈发现问题和解决问题。三年级见识的题型较少，因此在教学中老师要采取多种方法，尽可能的挑选和设计一些与生活实际相关且含有情境性的题目给学生练习，提高学生的审题能力。并对个别超低分学生，关注其课后的学习情况。

最后，蒋校长对本次分析会进行了总结讲话，肯定了英语组全体老师一学期的辛苦付出，并充分肯定了英语学科取得的进步。她指出在今后的英语教学中，各年级组的老师着力于提高班级的优秀率，培养学生良好的做题习惯。在英语的教学中要讲求方法，中青年老师要多向经验丰富的老教师学习，针对基础薄弱的学生，给予积极关注和更多的理解。

交流反思助成长，砥砺奋进促提高。“双减”背景下，教学质量的提升离不开老师的反思和教学改进。全体英语老师携手并进，认真总结本学期教学经验，思考下学期工作思路，坚持创新教学，着力提质提优，重视英语与生活的联系，抓好听说读写的习惯培养。争取与学生一起，向着更高的目标迈进。

撰稿：王纯怡    审核：任煜