为进一步提升青年教师论文写作能力和专业表达力，9月22日中午，解放路小学开展青年教师读书沙龙之论文写作培训活动。本次活动由课发部任煜副主任主持。

会议伊始，老师们展示了暑期读书笔记。“书香留痕，落笔生花”一篇篇赏心悦目的读书笔记，见证着教师们的成长和进步。大家摘录读书的智慧与精髓，并反思自己的教学实际，分享收获与心得。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领，而读书笔记正是架起知行合一的桥梁。教师们的读书笔记从“读——思——践”维度出发，从理论到实践，深刻体现了浸润式阅读对教师专业成长的推动作用。

接着，大家一起认真学习了常州市教科院潘正凯博士的讲座《中小学教研论文写作摭谈》。潘博士指出，论文写作一要强化问题意识，思考文章经验（案例）有助于解决当下什么问题；二要开展文献梳理，了解动向，掌握理论；三要加强经验（案例）分析，带着怎样的目的，做了什么，如何做，效果如何，体现了怎样的教学规律；四要聚焦核心经验，围绕核心变量，形成策略体系；五要遵循问题逻辑，行文遵循问题解决逻辑；六要遵照学术规范，要素齐全，表达凝练，逻辑清晰。

会议最后，任主任分享了论文写作小锦囊。任主任从写前阅读、论文选题、论文框架、投稿发表四个方面给青年教师提出了不少写作、投稿的方法与技巧，大家都受益匪浅。

戴彩娥副校长做总结发言，并提出希望：青年教师要重视阅读，教师先阅读起来，才能言传身教，做学生的榜样，让学生也爱上阅读，让解小书院飘满浓厚的书香。学校愿意提供资源支持，帮助老师们提升学术研究水平和专业能力。论文写作是老师们提升专业素养和学术能力的重要机会，希望老师们能笔耕不辍，勤练笔勤投稿。

本次培训揭秘了高效的论文写作方法，激发了教师的论文写作兴趣，增强了教师的科研积极性。相信在专家的引领和指导下，老师们在论文写作方面会有更大的提升和突破。

摄影、撰稿：蒋耕波  审核：任煜