教学质量是学校永恒的主题，是学校教育发展的生命线，更是学生走向未来的保障。为全面总结教学得失，扎实深化课程改革，不断提高数学教师的教学水平，进一步提升全校总体数学教学质量。6月28日，全体数学教师召开了2022-2023学年度第二学期数学教学质量分析研讨会，共商教学策略，共谋提升良策。在本次会议召开前，各备课组就已经召开了组内会议，针对本年级的数学期末检测整体情况进行了整体分析，每个年级也表现出不同的特点和问题。各备课组针对发现的问题进行研讨，群策群力，明确了下一阶段的努力方向并制定对应方案着重落实。

   知不足而奋进，望远山而力行。此次教学质量分析会，由教导处陆卫华主任主持，每个备课组长对各年级进行了质量分析，没有高深的理论，只有实实在在的数据，他们从成绩数据出发，对各年级期末质量检测进行了精准剖析，深入反思、寻找差距，明确关注优势班级和劣势班级，紧扣校情，亮出提优辅差的落地措施，为全体老师接下来的教育教学工作提供了新思路、找准了新方法，也帮助老师们统一了认识，明确了要求，掌握了生情，做到及时自检、查漏补缺、培优补差，在反思中成长，不断提高数学教学水平。

   最后，程洁副校长向全体数学老师提出了两个建议和两个希望，建议老师们放假不放手，放假不放松，希望老师们能够继续严守教学规范，怀揣一颗敬畏心;咬定教学质量，跑出加速度。她希望老师们通过本次教学质量分析会，能够在具体的教学工作中做到学用结合，融会贯通，在新学期取得更好的成绩。

撰稿：陆萍   拍摄：何琳  审核：陆卫华