万物极盛，绿茵渐浓，为进一步加强各校头脑奥林匹克活动教师的专业培训，提升教师开展青少年科技教育活动的能力和水平。6月21日，常州市头脑奥林匹克（OM）教师工作坊在常州市解放路小学如期举行。各校OM活动的分管领导、负责教师齐聚元素馆开启探索之旅。

活动伊始，张晓东副校长介绍了头奥活动。OM作为解小的特色活动，注重培养学生跨学科学习能力、项目化学习能力以及创造能力。主张让学生将动手与动脑相结合，科学与艺术相结合，科学精神和人文精神相结合。张校长还介绍了解小往年组织的一些与OM比赛密切相关的主题活动，充分体现了人人参与的理念。解小目前也成为了常州唯一一个OM课程融合基地。

江苏省OM组委会的孙晓明老师介绍了OM省赛的情况，省赛相对于国赛，降低了难度，对比赛形式进行了一些改革，增加了难度适中的中期题，而且参赛学校不需要所有类型题都参加，可以长期题、即兴题、中期题任选一个类型参加。市赛也进行了同样改革，因此每个学校都有机会参与。目前OM省赛已经被列入比赛白名单，对学生的升学也是有额外帮助的。2023-2024赛季暂定12月中下旬苏州，孙老师也号召更多的学校可以加入OM大家庭中。

上海头奥课程中心的叶品元老师介绍了OM的比赛题型以及课程资源。OM题型主要有三大题型，即兴题、长期题和中期题。即兴题主要包括三类题型，语言类、混合类、动手类。动手类又可以分为六种题型。即兴题在赛前是保密的，除了参赛队员，其他人都不准进入比赛房间。中期题是比赛前发布的，有1-2个月左右时间可以准备。但相对于即兴题解题难度更大，制作时间更长，场地材料和动手耗材更为复杂。中期题又包含P1小车题、P2机械题、P3古典题、P4结构题、P5表演题、P6幼儿题。长期题相对于中期题难度加倍。上海头奥课程中心也给老师们提供了很多融合课程的资源，包括教具、相关课程设计以及个性化服务，旨在将头脑奥林匹克特色的STEM课程广泛带进中小学乃至幼儿园课堂，让更多的学生能了解OM，体验OM的奇妙之处。

中午休息过后，老师们在张校长的带领下参观了解小的OM陈列室，了解了解小所获得的辉煌荣誉的。下午老师们自由分组体验了OM的即兴题和中期题，进行了一场头脑风暴。老师们的设计各有千秋，但都在即兴设计的过程中找到了解题的窍门——不拘泥于常规思维，充分发挥创造力。

头脑奥林匹克工作坊让各校对OM活动有了更充分的认识，OM题型和规则的改革，让各校更乐于参与OM赛事。欢迎更多的老师、同学加入头脑奥林匹克的大家庭中。

                                  撰稿：吴丹     拍摄：吴丹    审核：张晓东