为落实新课标育人理念，提高教师课堂组织能力，促进教师专业化成长，常州市解放路小学二年级语文备课组开展集体备课活动。

群策群力，帮助成长

郑丽丽老师作为五年内青年教师，本学期将参加区评优课比赛，结合比赛和校教研活动展示，二年级备课组开展了集体备课活动。

郑丽丽老师认真研读教材课标，在确定教学内容之后，在蒋芙蓉主任的指导下，精心设计教案，确定教学环节。

第一次试教实在二（1）班，二年级语文老师以敏锐的洞察力捕捉师生课堂实况，并精细地做好记录。课堂教学结束后，在吴校长的带领下，大家根据所听所思，绽放出集体智慧的光芒，来震老师建议在教学中要多进行引导，董凝艺老师指出要将课堂主动权交还给学生，促进课堂的层层推进。蒋主任也带着郑老师对教学设计和课件进行了多次的调整修改，进一步打磨教学设计。

第二次试教在二（6）班，郑老师进步了很多。吴校提出板块间衔接语言设计不够自然精炼的问题，刘孜隽老师指出在交流思维导图时要关注全体学生。蒋主任更是从抓课堂细节，精心设计提问和评价语，关注学生的课堂表现等方面进行完善。

第三次的试教在二（4）班，郑老师对于教案更加熟练，时间分配也比较合理，还有一些细节仍然需要处理。为了尽量将这堂课做到更细致更好，二年级全体老师继续给郑老师提出建议，并且鼓励郑老师。

教研课展示当天，郑老师用孩子们的熟悉的糕点引入千人糕，充分调动了学生的兴趣，紧接着让学生找出为什么叫千人糕，千人糕是怎们做出来的，还要经过哪些人的努力才能吃到千人糕。环环相扣，脉络清晰，在理清文脉后巧用语文补充习题上的思维导图再现米糕制作过程，构思精巧，扎实推进，真正做到以生为主。

心怀梦想，砥砺前行

好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。经过研课、磨课、上课教师能演绎好打磨后的课堂教学，让每一位教师感受到了“研课”的效果、“磨课”的魅力，真正做到了在研磨中学习、成长。

每一次的教研活动都是一次学习和成长，本次教研活动让我们二年级组的语文老师们在积极有效的实践探索中共同成长。相信在这样踏实的教研活动中，语文老师们不断学习、不断创新、共同磨课，定会提高教学水平，提升教学质量。

撰稿：郑丽丽 拍摄：二年级语文老师 审核：蒋芙蓉