春花灿烂春来早，微风不燥，阳光甚好。在这诗意盎然的季节里，解小语文组新学期第三次教研如期而至，本次教研活动采用联校教研形式，开展城乡牵手教研活动，本次活动邀请了常州小语教研员朱洁如老师、解放路小学蒋琳校长莅临指导。

精雕细琢 青年教师展风采

郑丽丽老师执教二年级下册课文《千人糕》。上课伊始，郑老师用孩子们的熟悉的糕点引入千人糕，充分调动了学生的兴趣，紧接着让学生找出为什么叫千人糕，千人糕是怎们做出来的，还要经过哪些人的努力才能吃到千人糕。环环相扣，脉络清晰，在理清文脉后巧用语文补充习题上的思维导图再现米糕制作过程，构思精巧，扎实推进，真正做到以生为主。

刘艺文老师执教二年级下册课文《一匹出色的马》。刘老师的课板块清晰，目标意识强，在教学过程中，紧扣单元语文要素——边读边想象画面，带着孩子们通过多种形式的读，想象“河水 碧绿碧绿，田野 葱葱绿绿”，孩子们沉浸于文章优美的语句及动人的画面中，在读中有所感悟和收获。另外刘老师还特别注重学生能力的提升，在朗读中穿插进行句式仿写练习。

蓄力前行 专家点评促成长

随后老师们就这两节精彩纷呈的课进行了热烈的研讨。来震老师充分肯定了郑丽丽老师在一次次的磨课试教中力求精进，不断成长，这节课更是立足儿童立场，无论是生字词的教学还是米糕制作过程的讲解，都步步深入，有扶有放。

崔海霞老师认为刘艺文老师教学目标明确，板块意识强，在量词教学中，从出示量词短语，到让学生找文中找类似短语，继而进行量词练习，最后利用语文补充习题上的题目巩固练习，基础教学非常扎实。崔海霞老师还对刘老师提出一些建议：教学语言再精炼些，同时注重课堂生成。

蒋芙蓉主任从有研、有法、有料三方面进行评价，她认为这两节课充分体现了低段语文课堂的特点，肯定了青年教师精雕细琢、孜孜不倦的钻研精神。在教学中，两位老师都做到朗读有指导，识字有妙招，写字有方法，并且将作业设计融入课堂教学，落实“30+10”的课堂理念，体现教学评一致性，真正做到提质增效。

朱洁如老师肯定了两位老师的精彩课堂，尤其是两位老师深入研究文本与习题，巧妙设计，将“30+10”讲练一体新型课堂样式巧妙融于课堂教学中，做到有反馈、有讲解、有订正，深入浅出，由扶到放，在课堂上及时解决教学重难点。同时还肯定了两位老师对语言文字的积累和梳理讲解到位，关注学生语文学习习惯的养成。朱老师也对青年教师提出了建议：在教学设计时，用好教材自带资源，如图片、思维导图等，进行非连文本阅读训练。在识字中应有所侧重，用多种角度识字，关注词语结构带来的表达效果。

在“双减”背景下，如何提高课堂教学效率，是我们不断思考与探索的问题，专家的高位引领也让在座老师醍醐灌顶，有了更清晰地认识。每一次教研活动都记录着我们每一次的努力和付出，是我们前进的足迹，也是我们思维碰撞的火花，祝愿所有老师在前行的路上收获一路芬芳！

                       （撰稿：钟瑮珺 拍摄：刘孜隽 审核：蒋芙蓉）