解放路小学一年级基本笔画闯关活动

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。十一月是收获的季节，孩子们进入小学两月有余，他们的“识字、读帖、书空、书写”能力都有所提高，孩子们也爱上书写，养成了“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯。

            衔接课程促成长

解小一年级团队老师始终在幼小衔接的研究之路……继续写几句。

对于如何掌握正确的书写和握笔姿势，我们设计了课程教学安排表，用2-3天的教学时间来培养学生正确书写的习惯。老师在教学“书写”这一项关键能力时，不仅关注学生学习适应，更关注学生生活适应、身心适应和社会适应。

注重兴趣激发，让学生爱上写

口令儿歌的设计、歌曲《中国字 中国人》的学习、手指操的练习等一些列的安排，抓住了学生心理的脉搏，多方面引导，激发学生的写字兴趣，让每个孩子对写字充满热情，让“要我写”变成“要我写”。儿歌、歌曲深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记，让学生乐学，从而激发学生的写字兴趣。

注重习惯培养，让学生乐于写

新课程标准中指出“小学低年级学生要养成正确的写字姿势”。对于低年级学生来说，写字姿势是否正确，不仅影响写字质量，而且关系到学生身体的发育。在课程设计时，老师会特别关注学生的握笔姿势与写字姿势的规范性。

书写姿势我最棒”课程安排

笔画过关展风采

11月1日，解放路小学一年级开展了基本笔画大闯关活动，一点一横，一撇一捺，一尺一寸一拳间尽显学生良好的书写习惯和能力。

                     书写口令来帮忙

            头正肩平脚踩地

                 三个“一”字要牢记

                 眼离书本一尺

                 胸离桌边一拳

                 手离笔尖一寸

          老大老二对对齐

                手指之间留缝隙

                铅笔握在手中间

                老三藏在笔下边

   在平时的教学中，老师格外关注学生的握笔姿势和写字姿势，学生有做的不到位的地方，老师都会耐心地指导、持续地关注。

书写笔画我最棒

学生细致地观察汉字笔画的正确和摆放的位置，全力投入，用心书写！看，他们全神贯注地书写指定内容，用心书写每一个笔画。他们一丝不苟、凝神屏息，握笔正确，坐姿端正，展现出良好的书写习惯。笔画流畅，工整美观，在一张张书写纸上呈现学生们的学生功底。

评委老师们从卷面整洁、笔画流畅、书写规范和坐姿端正等方面综合评价学生们的书写情况，反复斟酌，优中选优。

学生的作品里洋溢着笔墨之香、向上之风！那笔墨留下的印记，犹如串串音符，演奏着一曲优美的文字书写之歌，让我们一起来欣赏吧！

祝贺获得“小小书法家称号”的小朋友们！

书写经典，是力量文化的渗透；翰墨飘香，是力透纸背的精彩！一手漂亮的字，是人生路上独有的名片。幼小衔接，我们一直在路上！

                 （撰稿：丁盼 摄影：各班班主任  审核：蒋芙蓉 ）