在这特殊时期，为更好地总结两周多的线上教学经验，做好线上教学和复课后课程的衔接， 3月30日，英语教研组开展云教研活动，会议由学科主任任煜老师主持。

线上教研集智慧

如何让学生的线上学习更轻松、高效？首先，教研组长蒋来老师传达了区教研组长会议精神：为保持中年段学生学习英语的热情和兴趣，教师要让学生学得轻松，劳逸结合；高年段要利用好每天的线上答疑，与学生进行充分互动，切实帮助学生答疑解惑、缓解居家压力。接着，三到六年级备课组长依次交流了两周以来线上教学情况，分别从教师教学落实、在线答疑、学生作业情况以及家长对线上教育的反馈等方面进行了详细的汇报。老师们各抒己见，交流了在线教学的问题和困惑，组内老师们共商策略：李娜、赵蕾老师建议在答疑时间集中评讲当天作业的典型错误；陈鹂、严丹老师建议高年级学生在听课时及时做笔记、鼓励分享优秀笔记；吴旭飞老师建议答疑时间与学生进行视频交流，答疑的同时也可以多关心孩子的居家生活。

任煜主任肯定了两周以来线上教学的有效实施，同时建议老师们与学生和家长加强对话和沟通，及时解决学生的疑问，减轻学生在家学习的心理负担，帮助学生积极快乐健康地开展居家学习和生活。同时对复课后课务如何衔接、教学计划及进度如何调整等方面进行了补充，建议以单元复习课形式开展教学，为复课之后学生基础知识的夯实补漏和教学的稳步推进工作作好了前期预设。

           语法共研不缺位

英语语法历来是学生英语学习上的难点，为进一步聚焦常态教学中基于学生真实学习困难之语法教学问题解决，促进教学效益和学业质量提升，教研组老师观摩了常州市基于第二课时语法教学的同题异构课，并交流了学观课心得，基于语法课提炼了语法教学的原则，分析了平时语法教学中存在的问题，并依据解小自身的特色，制定了提升课堂教学效益和学业质量的相关校本教学原则。

会议最后，教研组长蒋来老师对本次英语教研组线上会议进行了总结，她充分肯定了各备课组老师为线上教学做出的有效尝试：老师们积极主动与学生进行线上互动，你传练习我点评，你有疑惑我解答，通过师生的频繁交流，线上学习不断地走向有效与高效。同时鼓励组内教师不断探讨精准教学下的语法教学策略，把语法知识融入情境之中，帮助学生理解和学习，不断提升语法教学效益。

（撰稿：赵蕾、任煜   摄影：英语组教师    审核：任煜）