为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，更好地关注儿童发展的连续性、整体性和可持续性，2月25日，天宁区教育局幼小衔接学期工作会议在解放路小学六楼教学研究室举行。天宁区教育局副局长戴霞、区教师发展中心主任史柏良、区学期教育管理中心主任施亚芳、副主任刘艳，区教育科主任马月，以及区6所省、市级幼小衔接结对校负责人参与研讨，常州市解放路小学书记、校长蒋琳全程参与此次会议。

一、智慧分享 引领辐射

华润幼儿园首先做了以“快乐衔接 润泽童年”为题的报告，他们从“联合教研，拓宽幼小衔接的广度”“家园合力，减缓幼小衔接的坡度”“幼儿为本，加快幼小衔接的进度”三方面谈起，报告里介绍了幼儿园能剖析问题现状，架构课程设置，引进专题讲座，用心呵护幼儿成长，提高幼儿各项技能，为孩子深入做好准备。

华润小学作为华润幼儿园的结对小学，第二个发言，他们从“朗润行动”“甜润行动”“丰润行动”讲起，以壮幼儿生命之根，强幼儿生命之干，育儿童生命之叶为目标，让一年级孩子更好地从幼儿园到小学进行过渡。

接着，区林红妹教师发展工作室汇报了半年来的做法，他们研读理论、开展活动、课题研究，一直行而不辍，向着未来出发，并积聚力量，向区内各学校辐射引领。

最后，解放路小学作为幼小衔接的代表小学，也进行了交流，吴燕副校长介绍了工作室的各种做法，为了让孩子能更好地适应小学生活，工作室老师设计了精彩纷呈的活动，放慢教学的节奏，用智慧引领孩子健康成长，让幼儿园的孩子平稳过渡

二、联合教研，共建共享

幼小衔接是一个长期发展的过程，各校在现有坡度上扎实有效推进，并形成了具有本校特色的活动课程。戴局针对各试点校项目与成果提出了几方面指导意见，首先，梳理优秀案例，展示园校成果，作为省级幼小实验区，在实践中会有一些突破性的进展或突出成果，可以给后来者提供一个很好的引领和指导；其次，进行案例汇编，形成普适性工作指南，在幼小衔接的大方向下，各校各园结合本校各方面条件，细化部署。最后，对今后一段时间内的幼小工作，尤其是下半年以来大班教学与秋学期开学季的一年级衔接，提出总体的指导方向和要求。

各校群策群力，积极思考和探索基于本校的新一轮幼小实践方案，立足于学生与家长层面，多维度思考幼小航向。在思维的碰撞中，进一步获得启迪，为幼小衔接工作的开展注入新动力。时刻谨记，活动背后应凸显的教育价值。

花开有时，衔接有度。幼小工作才刚刚起步，未来等待我们进一步探索……

                          （拍照、撰稿：董凝艺、朱莹  审核：吴燕）