“双减”之下的期末测评，无疑对教师和学生提出了更高的要求。那么如何利用期末测评结果诊断和改进常规教学？这是值得所有教师思考的问题。为了探讨提高教学质量的有效途径，促进教师专业发展，1月20日下午，常州市解放路小学语文组召开了期末语文教学质量分析会，会议由蒋芙蓉主任主持。

各备课组长针对本次期末检测分享了各备课组在教学中的得与失。“双减”之下，一二年级检测内容改为“期末大闯关”。一年级朱莹老师和二年级钟瑮珺老师回忆了本次期末闯关的内容，孩子们通过丰富而有趣的活动，在潜移默化中养成了良好的学习习惯，新颖的检测方式深受孩子们喜爱。三年级张莉娜老师点评了三年级作文起步阶段学生的习作表现，提出了教学改进方法。四年级唐亚琴老师、五年级李旻轩老师也都依次对自己所任教的年级学生的学习情况、本次考试的成绩以及考试所反映出来的问题进行了细致全面的总结分析。六年级张钰老师对后期工作要达到的目标都做了详细的规划，要进一步提高学生语文核心素养，培优补差要更有针对性、实效性。

最后，蒋琳校长做了总结，她提出老师们要多深挖现象背后的原因。而对待语文教学，老师的思维角度，要从重视分数转变到重视学生素养的发展。引导学生关注日常生活，引发学生对日常生活的观察，关注生活中的信息，拉近孩子的世界和真实的世界的距离。

会后，蒋芙蓉主任带领大家重温了教学常规“五本二十条”。她要求全体语文教师加强备课和学习，扎根课堂，只有这样才能真正做到减负提质。

每一次的总结，每一次的分析，每一次经验的分享都是为了能更好地展望明天，踏出更坚实的一步。让我们同心协力促花开，收获教育园地的幸福！

撰稿：王有香  拍摄：王有香   审核：蒋芙蓉